五一劳动节，幼儿园欢歌笑语，快乐成长每一天！

1. 每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。

2. 班主任做整理、进行劳动教育总结：劳动感受、劳动价值、劳动的意义，劳动节是哪一天等等四月二十九号下午：

3. 幼儿将自己亲手制作的宣传小旗，发给过路的市民。

4. 介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。

5. 能用身体动作表现歌曲内容，愿意在大家面前演唱歌曲，表达自己对劳动人民的热爱。

6. 1搭建“米铺”：投放大米、米袋、称(秤杆、秤砣和托盘)等

7. 中班——我是快乐小帮手1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。

8. 了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。

9. 组织谈话。引导幼儿知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

10. 春天的气息，在五月的天空里弥漫；春天的色彩，在五月的大地上斑斓；春天的温柔，在五月的流水中飘散；春天的祝福，在五月的短信中相伴。五一快乐！

11. 孩子们的热情很高，都兴致勃勃的活动的起劲，小朋友一开始用一个水壶浇，后来用两个水壶浇，最后有的小朋友用三个水壶浇，他们先把三个水壶灌满了，然后提到草莓那个地方，把水壶放下，用完一个再一个，直到把三壶水全部浇完。

12. 家长和幼儿在家，组织一次“我能行”家庭劳动技能大比拼。

13. 各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

14. 本次劳动节体验活动能让孩子穿越古时旧期，体验一场古代职业之旅，孩子们能变身米铺学徒，豆浆学徒，私塾小学童，活字印刷工，让孩子们在趣味角色扮演中感受中华传统文化的魅力。我们也希望借这次活动能让孩子切身的体会劳动的快乐，并且能懂得珍惜劳动人民的成果。下面我宣布xx幼儿园“古代职业之旅”劳动节体验活动现在开始。

15. 教师小结：“劳动是件光荣的事小朋友从小参加一些公益劳动，会使我们从小养成劳动的好习惯，长大了也能象爸爸妈妈一样做一名光荣的劳动者。”

16. 关于劳动的儿歌

17. 小班：《小蜜蜂》小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到西，飞到东，飞到花园去采蜜，小小蜜蜂爱劳动。

18. 1各班活动要进行备课并在周中予以具体安排落实。

19. 相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。

20. 与附近的理发店、邮局和百货商店联系，带领幼儿参观。

21. 让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表)

22. 五一送你五颗心：送你一颗执着的心，拼事业;一颗爱心，回馈社会;一颗责任心，照顾家庭;一颗真心，交朋结友;一颗开心，快乐一生!

23. 知道劳动节的真正意义，了解简单的`劳动技能，亲身体验劳动的辛苦，感受劳动的快乐。

24. 1知道五月一日是国际劳动节，了解劳动节的由来和意义。

25. 帮妈妈洗袜子、手套、毛巾、背心之类的小件东西，帮妈妈叠衣服，帮妈妈打扫房间、院落等。

26. 五一长假将至，旅游不要疲惫，吃喝玩乐太累，餐餐美味飘香，肥腻最伤肠胃，水果蔬菜多吃，饮酒适量别醉，注意身体健康，节日快乐无忧!

27. 知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

28. 全体幼儿学会快板诗《做个文明的苏州人》（自编）

29. 活动时间 ：5月1日--5月31日。

30. 请两名幼儿代表慰问警察叔叔。向警察叔叔致敬。

31. 让孩子们体验劳动的快乐，认识到劳动者的辛苦，知道新鲜的水果是由劳动者的辛勤劳动和汗水换来的，珍惜劳动成果，热爱劳动。

32. 组织谈话。使幼儿知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

33. 邮局的叔叔阿姨是怎样工作的？他们在做哪些事？他们给人们带来了什么方便？

34. 饭前饭后帮妈妈摘菜、洗菜、搬凳子、发放餐具，收拾餐具、洗碗等。

35. 早饭后幼儿自己洗刷自己的碗、勺，老师检查收回。

36. 劳动节来到，好运围你绕，天天心情好，幸福开心笑，生活乐逍遥，工作事业高，五一假期长，田间逛一逛，享受大自然，身体永康健，愿五一劳动节劳逸结合，快乐多多。

37. 5活动内容：各班结合“五一”劳动节主题活动，进一步挖掘潜在教育资源，开展“劳动真快乐”的主题活动。同时对幼儿进行假期安全教育，提高安全意识和自我保护意识，并请家长协助进行安全教育。

38. 在这三天内家长负责引导幼儿做力所能及的劳动，例如：

39. 第一阶段每区选出两个做得好的班;第二阶段每班选出2--5名做得好的家长。

40. 各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)

41. 幼儿在教师的指导下擦自己的桌、凳。老师检查过关后结束劳动!

42. 组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。

43. 3搭建“私塾”：利用国学教室开展活动，投放笔墨纸砚、桌子、蒲团等材料。

44. 3主持人开场白：尊敬的家长，亲爱的小朋友们，大家上午好。首先，我要向来参加此次劳动节体验活动的家长朋友们表示最衷心的感谢和最热烈的欢迎。时下已至草长莺飞的暮春，属于劳动者的共同节日——“国际劳动节”也即将到来，这是值得全世界劳动者共同欢庆的伟大节日。

45. 五一到，出门瞧，活动腿，活动脚，身体好；多聊聊，常笑笑，开心陪，吉祥绕；烦恼抛，压力倒，轻松来，好运到，愿你五一开怀乐逍遥，幸福安康每一秒，五一劳动节快乐！

46. 组织幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是一件辛苦而又快乐的事。

47. 穿越古时旧期，体验一场古代职业之旅，幼儿变身米铺学徒，豆浆学徒，私塾小学童，活字印刷工……，让孩子们在趣味角色扮演中感受中华传统文化的魅力。

48. 百货商店的叔叔阿姨是怎样工作的？他们每天都站着干活累不累？既然累为什么还要干呢？

49. 请家长给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、洗手绢、浇花、摆餐具等)

50. 户外活动时间值日生跟随保育老师打扫餐后卫生、打水，其他幼儿由老师带领到区外卫生区捡纸、砖、棍棒等垃圾物品，(幼儿边检老师边讲解怎样让自己的卫生区保持干净，同时记住自己班的卫生区)没有区外卫生区的班到后勤卫生区里捡。

51. 各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

52. 组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

53. 我们班的孩子中午起床收拾好自己的床铺，我组织孩子们到我们班的草莓地，请每个小朋友拿好自己的小水壶，自由选择自己要浇的一列草莓，站在每一列草莓的开始位置，听我讲解，请每个小朋友先浇最后位置的(离小朋友最远的)那个草莓，倒着浇，慢慢的先浇后面的，从后面依次顺序往前浇，每颗草莓浇三壶水，直到草莓喝饱了为止(就是你再浇水时草莓不喝了，你能看到水为止)。

54. 大班：《爱劳动》蜜蜂采蜜真辛劳，喜鹊建巢技术高，小猫捕鼠跑得快，青蛙捉虫呱呱叫，我们都来学习它，做个勤劳的好娃娃。

55. 鼓励孩子在这个大好时光出去游玩，把游玩的过程用照片记录下来，做成海报并上传论坛和我们一起分享这份快乐。

56. 认识典型劳动者，萌发热爱劳动者，珍惜劳动成果的情感。

57. 五一到，祝福到：愿你假日五光十色，生活五彩缤纷，家庭五福临门，事业五谷丰登，朋友五湖四海，人生五味俱全，才华令人五体投地!祝五一快乐!

58. 把活动过程拍成小视频，发到班级群里，和其他小朋友一起分享劳动的喜悦。

59. 五一到，人欢笑，忧愁寂寞都赶跑；五一到，真热闹，轻松度假心情好；五一到，祝福表，开心多多没烦恼。劳动节来临，发条短信，祝老师开心！

60. 五一节到了，不要怨老板出行你守城，不要怪老婆休息你劳动，不要恼路人悠闲你匆匆，今天是劳动节，谁劳动谁最光荣。衷心祝你劳动快乐!

61. 你的路不平坦，我却想把它变坦途。

62. 教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的是什么节日谁的节日

63. 进行活动，请孩子们自己动手先到大盆里去灌水，然后到你负责的草莓地去喂你的草莓喝水。

64. 地点：四月二十九日在幼儿园进行，四月三十日、五月一日、二日、在家进行。

65. 教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，在自己的事情自己做的同时能为他人、为集体服务，培养幼儿的责任感和社会适应能力。让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“劳动的快乐、劳动的光荣”，从而萌发热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。

66. 带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

67. 2搭建“豆浆铺”：投放自制石磨，黄豆等材料

68. 活动主要负责： 各班正、副班主任、保育员。

69. 正值五一劳动节，今年我们幼儿园给每个班分了一块草莓地，我们刚种上的时候，我们老师自己动手浇了我们班里的一片地，没过几天，天气转暖，天气干的我们的草莓地都有了裂痕，孩子们问老师：老师，这土怎么都有缝啊我带领孩子们找了找发现大片地都有了裂缝，我说孩子们天气很热，你们渴不渴啊渴!异口同声的回答，我说大地也很渴，特别是我们的草莓就更口渴了，于是他们张开了嘴，等着有爱心的人给他们喝水呢，孩子们于是想了想，说那老师让我们给他们喝点水吧!

70. 中班：《别说我小》妈妈您别说我小，我会穿衣和洗澡。爸爸您别说我小，我会擦桌把地扫。奶奶您别说我小，我会种花把水浇。爷爷您别说我小，我会做的事可真不少。

71. 教师提问：你在这些地方看到了些什么他们是怎样劳动的

72. 活动反思：孩子们在劳动的过程中玩的尽兴，同时也体会到了劳动的辛苦，也萌生了对植物的爱，合作之力促进了孩子的深厚感情，虽然有一部分孩子的衣服湿了，鞋子湿了。但孩子很高兴，也很快乐。

73. :为班级做一件事情,如:整理图书玩具,抹桌椅,浇花等。