随着春风拂面，万物复苏，又到了一年一度的儿童节。为让孩子们度过一个欢乐、难忘的节日，我园特制定了“创意感恩节活动方案”，旨在通过丰富多彩的活动，让孩子们在欢声笑语中感受节日的快乐，培养他们的感恩之心。以下是活动方案的开篇：🎈🎉

1. 展示地点：班级走廊墙面 幼儿橱柜上。

2. 提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃？小燕子和小喜鹊说什么了？

3. 六、活动安排:

4. 早上在园内播放感谢节的音乐。

5. 班内教师、家长、幼儿。

6. 提问：故事里面都有谁？

7. 通过观看幼儿园各部门老师的工作，让幼儿了解老师辛苦的劳动使我们更加健康地成长，体会成人的辛苦。

8. 孩子做的感恩卡送给父母，表达感激之情（说话、接吻、拥抱等）。

9. 每个班收集“感恩箴言”。

10. B、九点，孩子们都戴着爆米花项链，聚集在操场上。放10分钟暖音乐。

11. 通过节日增进幼儿对世界文化、各国风俗的理解。

12. 中班：让爱住我家

13. 体验节日的快乐氛围。

14. 老师：有的小朋友说啊，可以做贺卡送给他们，那我们今天就来做贺卡，好不好啊？大家一起来看一看，老师已经做好了几张贺卡，你们看看，我是怎么做的。

15. 请一名幼儿介绍“爱的信物”——幸运草的意义；

16. 第五组慰问感谢办公室的各位老师

17. E、班里另外两个老师负责整理每个走廊里孩子带的水果和零食（每个班两张桌子，拆包切成合适大小），保证卫生，准备牙签、纸杯、纸巾等。教育孩子学会谦虚，适度品味。

18. 具体要求学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心。应该做到：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌;

19. 了解感恩节的由来。

20. 了解感恩节的由来，知道感恩节是表达谢意的日子。

21. 4点开门后，把员工的感谢信发给家长。

22. 制作相关的课件。

23. 让家长在家多提醒督促幼儿对家人说感恩的话，帮家人做家务，根据家长回园反映幼儿在家情况，回园老师给予奖励。

24. 画一幅画，感恩父母。(年级组长负责)

25. 教师组织家长和幼儿一起用手语唱歌《感谢之心》，唱歌后采访个别家长说感谢之心。

26. 活动地点：

27. 当天的活动流程：

28. 现在的孩子，都是独生子女，在父母的呵护下无忧无虑的长大。他们接受了太多的爱，渐渐地，连他们自己也觉得理所当然。他们习惯了索取，习惯了“不妥协”，即使父母一次又一次的累，也要满足自己的要求，却永远不知道为父母做什么，分享什么。如果他们有点不开心，就会发脾气，甚至会逼他们去死。面对这不是“个别现象”的现实，我们教师不得不开始思考：现在的孩子怎么了？我们的条件日新月异，物质生活越来越丰富。为什么我们的孩子越来越无知？面对一点点挫折，就这么轻易草草结束自己绚丽的人生？这到底是为什么？

29. 各班可根据幼儿年龄，开展符合的活动。如：中班护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸爸妈妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。还可以制作并互赠爱心卡。

30. 活动准备：

31. 第二组慰问感谢小班老师。

32. 老师篇：

33. 回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食、

34. 播放音乐《感恩的心》，一起做动作，结束本次活动。

35. 让爱心在我们之中传递；感恩你我，真情成长!

36. 给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶做礼物，表达对他们的感恩之情。

37. 幼儿明白自己的父母养育自己的辛苦和辛苦，明白父母的爱是伟大和无私的，大声地说出自己对父母的爱和感谢。

38. 让学生搜集伟大的父亲、伟大的母亲的相关资料。

39. 让孩子们用心去感受每一段旋律，每一句歌词。让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱。

40. 把每个班级的精彩照片发到班级博客上，与家长分享。

41. 知道节日时人们主要的庆祝活动。

42. 小班段：教师让幼儿了解感恩节，知道感恩节的来历和食物，并请幼儿分享品尝同伴们带来的食物。值得一提的是，这些精美好吃的食物都是幼儿的家长亲手制作的。幼儿在品尝的同时能够感知父母的艰辛。最后教师用最最朴实的语言总结长辈为我们的付出，激发起幼儿对父母的感恩之情。

43. 11月25日当日开展感恩节社会教育课程，根据幼儿年龄了解感恩节的由来和意义。

44. 教师操作，把几张卡粘在一起，就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了！

45. 请家长欣赏幼儿的表演（可看录像）大厅电视。