中秋佳节，团圆共赏月。

1. 教师简单小结，月饼的分类3)欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》(或看VC)，边听音乐边分享月饼，体验与同伴、老师一起过节的快乐。

2. 你们知道什么时候吃月饼吗

3. 时间：

4. 20xx年xx月xx日下午3：00——

5. （三）活动三、学科学，懂知识

6. 本次主题活动在实施的过程中，主要体现了以下几个特点：

7. 美术：想象画《月亮的遐想》

8. （四）活动四、齐动手，共劳动

9. 幼：我妈妈说中秋节是我们中国的节日，很早很早以前有嫦娥奔月的故事，嫦娥奔月以后，大家都很想念她，于是就选择在月亮最圆的那天拜月亮。

10. 六、活动过程：

11. 桌子上铺好餐布、香蕉、橘子、山楂、菠萝、西瓜、猕猴桃、若干，一次性西瓜刀、沙拉酱、白糖。幼儿每人一个小碗，一把小勺。

12. 后羿无可奈何，又思念妻子，只好派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。

13. 10第一项活动：制作月饼（露主持）

14. 幼：我还想自己做月饼。

15. 提问：

16. 相传，远古时候天上有十日同时出现，晒得庄稼枯死，民不聊生，一个名叫后羿的英雄，力大无穷，他同情受苦的百姓，登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多太阳，并严令最后一个太阳按时起落，为民造福。

17. 活动前与一起布置活动室，悬挂月亮变化图。

18. 预备游戏《田纳西》（韩放电脑）

19. 了解和感受现代中秋节所特有的艺术性，并尝试用绘画的形式表现出来。

20. 活动重难点：

21. 教师事先准备一些中秋相关的图片贴、挂在教室。

22. 中秋节的活动结束。

23. 中秋节当天下午14：30——

24. 活动目标：让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋节，开发幼儿的动手能力与想象能力。

25. 二、基本部分

26. 40

27. （二）活动二、小故事，大家讲

28. 50——

29. 10幼儿及家长休息、如厕、喝水（露、韩组织幼儿如厕，楠弹琴指挥幼儿入座拿杯子喝水）韩为幼儿倒水。露为家长倒水。

30. 有些简单，再具体些，都可以准备哪些具体的材料，列举出来，有图片也可以附上

31. 活动过程：形式不限，画风不限，工具不限，作画出与中秋相关的美丽图画。

32. 从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。

33. 社会：邀请小班弟弟妹妹一起吃月饼

34. 猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么?

35. 此活动可结合自然领域的活动进行。如在节前节后安排观察月亮、绘制“月亮变化册”等。

36. 活动准备：

37. 音乐停止，教师同幼儿再一次说出“农历八月十五是中秋节”。也希望小朋友回家后把这个故事讲给自己的家人听。

38. 畅想自己所要制作的水果沙拉是什么味道的。

39. 社会：参观节日的街道

40. 丰富幼儿的科普知识，了解“月食”现象，与影像知识。

41. 通过此方法，既让幼儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形，并且让幼儿增加了小孔成像的科普知识。

42. 幼：我爸爸妈妈要上班的，没空来的。

43. 片断之四中秋节的来历和传说

44. 9月16日至9月19日

45. 出示图片，请小朋友一块看一下图中都有些什么人，他们在干什么。

46. 40——

47. 那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的.吗?播放相应资料：人们是怎样过中秋的。

48. 六、备注

49. 知道水果有多种吃法，尝试用水果做沙拉。感受多种水果组合在一起产生的形式美，色彩美。