在这个冬日里，一场别开生面的“大班至臻主题”活动正如火如荼地展开。欢乐的包饺子氛围中，传承着中华民族的传统文化，欢声笑语回荡在活动现场。

1. 班主任和配班教师协同家委会：组织孩子开展儿歌、唱歌、故事等活动（班主任设计好）（等待饺子煮熟）；

2. 三、活动对象：

3. 学习仿编：“我把XX给XX吃”的句式。通过“我爱我家”游戏，学习仿编句式。幼儿通过教师引导学习仿编句子。我们也请爸爸妈妈吃水果吧？如：我把苹果给爸爸吃。我把香蕉给妈妈吃……

4. 活动总结、找补不足。

5. 生活老师和指定家委会专人：集中包好的'饺子送进厨房并负责把煮好的饺子送回班里；

6. 让学生受到传统经典戏曲文化熏陶，激发学生对传统文化的喜爱，从而实现中华传统戏曲文化的全面推广和普及。

7. 语言教学的核心在于“运用”二字。本次活动通过创设丰富的情景，让幼儿在宽松的游戏中不知不觉练习句型，大胆仿编。而且两个情景活动贴近幼儿的生活，对于他们并不陌生，更容易发展他们的语言表达能力。

8. 音响师负责音响设备及所有音乐的播放。

9. 师资培训阶段(11月份)：根据实施方案，采取分批、分级的培训方式，选取有特长的教师积极参加戏剧曲艺知识培训班，提高音乐教师和指导教师的戏剧曲艺素养，掌握戏剧曲艺的基本理论和教学方法，奠定师资基础。

10. 冬至日，12月22日

11. 二、活动时间：

12. 幼儿园厨房准备：饺子馅、包饺子面. 厨房以班级为单位分好，厨房12月22日上午9：40之前准备好饺子馅、包饺子面.等待班级生活老师来领取

13. 全体教师及3—6年级学生。

14. 门卫防止活动中孩子单独出园，不是本园家长擅自出入幼儿园。

15. 锻炼小朋友的动手能力，培养自力更生的意识。

16. 家长孩子分别擀皮、包饺子；

17. 包饺子阶段： (30分钟)

18. (三)结合实际，特色立校。

19. 现将学校“戏曲文化进校园”(20xx年10月—20xx年12月)活动做如下安排：

20. 总指挥负责人员和物资的总协调、流程总把控、意外事情处理、授奖等。

21. 学校将以此为契机，大力弘扬传统文化艺术，推动民族经典文化传承，拓宽学生学习艺术空间，打造校园文化教育特色，让传统文化经典在我校发扬光大。

22. 跳圈圈——负责人：xxX

23. 班级准备:洗手、带好围裙

24. 宣传发动阶段：20xx年10月—11月。

25. 开展“阅读”活动。从教师自身做起，每天做到和幼儿一起读书，利用每天午睡前的十分钟给幼儿讲一个温馨小故事。

26. 全体教师、幼儿及幼儿家长

27. 保健负责人：xx

28. 六、人员分工

29. 活动准备

30. 五、主要措施

31. 家长孩子分别擀皮、包饺子

32. 教育性原则。

33. 以湖南省教育厅“传承经典、共享文化”文件精神为指导思想，全面贯彻湖南省“电子阅览室暨传统文化进校园”文件精神，以“弘扬民族文化，传承文化经典”为主题，大力开展“戏曲文化进校园”活动。

34. 袋鼠一家(负责人:xx)

35. 出示实物饺子，进行简单的半开放式主题对话交流。请幼儿观察、讲述饺子的外形特征，并用自己的语言讲述自己吃饺子的经历。师：小朋友们看一看，饺子长什么样子？幼：饺子像小船，像元宝，还像橘子瓣儿……师：你们吃过饺子吗？什么时候吃的'？师：冬至的时候，我们一定要吃饺子，要不然，耳朵都冻掉了。师：饺子好吃不好吃？饺子里面有什么？幼：饺子很好吃。饺子里面有各种各样的馅儿。有鸡蛋，有韭菜，有肉肉……师：你们喜欢吃饺子吗？你们会不会做饺子？

36. 根据本方案确定的目标、任务和要求，对学校“戏曲文化进校园”阶段工作进行展示。

37. 可以有两名渔翁，增加游戏难度。

38. 普及与提高相结合原则。

39. 在活动场地上画一个大圆圈作池塘，在池塘外另画一个圆圈作渔翁的家。

40. 班级准备：洗手、带好围裙

41. 阶段成果展示阶段：20xx年7月—9月。

42. 学校长期坚持以常训班和体艺2+1活动为平台，培养学生体艺素能;以书香校园建设为推手，引领学生诵读中华文化经典，感受中华文化的博大精深;以育德艺双馨学子为培养目标，面向全体发展学生潜能，为学校实施“戏曲文化进校园”积淀了厚实的基础。

43. 五、实施步骤

44. 组长：xxx副组长：xxx组员：xxx

45. 家委会指定专人：负责拍照、指导、维持秩序。

46. 坚持以学生兴趣为动力，注重教学方式与学习方式的多样化，将戏剧曲艺学习和经典名段欣赏结合起来，在审美愉悦的艺术实践过程中逐步引导、培养学生的兴趣与爱好。

47. 大手拉小手，牵手共阅读

48. 中 班9：50开始

49. 四、活动对象和要求

50. 让幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格。

51. 五、活动内容：

52. 20xx年11月1日下午14：

53. 四、参与对象

54. 校内与校外相结合原则。

55. 班主任和配班教师：负责维持班级秩序、指导家长孩子擀饺子皮、包饺子、活跃班级亲子包饺子气氛

56. 为此，学校成立“戏剧曲艺进校园”活动领导小组，加强活动的指导，并由唐胜红副校长专门负责。

57. 幼儿园厨房准备：饺子馅、包饺子面。厨房以班级为单位分好，厨房12月22日上午9：40之前准备好饺子馅、包饺子面。等待班级生活老师来领取。

58. 跳跳马——负责人：xxX

59. 有关于冬至节的认知与理解。

60. 老师总结，活动结束。活动延伸：在家中和家人一起包饺子，体验自己动手制作食物的快乐。

61. 高度重视舆论宣传工作，充分利用新闻媒体、校园广播、网络、黑板报、橱窗及晨会、班会、家长会等形式，大力宣传戏剧曲艺艺术，让全体教师、学生及家长充分认识开展这项活动的重要意义，形成全社会关心支持“戏剧曲艺进校园”活动的良好氛围。

62. 请家长准备：擀面杖、锅拍、围裙（班主任合理安排），以校讯通、黑板报形式告知家长时间、地点、家长需要准备的物品（提前两天通知家长）

63. 我校“戏曲文化进校园”活动的对象都要学习《中国戏曲经典》中的相关戏曲文化基本知识，了解我国戏曲种类。

64. 二、活动目标

65. 学校提供经费支持，为此项活动创设必备的条件。

66. 活动过程

67. 小脚踩大脚——负责人：xxX

68. 戏曲文化学习普及化。

69. 划小船——负责人：xxX

70. 吃饺子阶段（30分钟）

71. “小手拉大手健康一起走”亲子运动会

72. 主持人主持活动流程，把每个环节流畅串联在一起。

73. 亲子游戏