在当今快速发展的时代，企业对效率的追求愈发迫切。为了实现高效运作，提升作业指导书的编制水平，本文将围绕“剪刀维修改装规划优化，高效作业指南”这一主题展开探讨。希望通过本文的研究，为企业提供切实可行的优化方案，助力企业实现高效、精准的作业管理。

1. 理论学习：如何撰写案例？认真撰写一篇教学案例，年级组规范案例书写格式，内容。

2. （3）通过做操、律动、体育游戏、发展幼儿的各种动作和身体的协调能力。

3. 家教座谈会：如何对待幼儿考试成绩？怎样做好幼儿入小学的思想准备？……

4. “家园联系本”是我们与家长沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。

5. 生的自制力较差，不受集体纪律约束。

6. 二、教育教学方面

7. 区角活动创设活动准备；

8. 年段活动：教师提供活动设计进行研讨、分析记录。（两周一个）

9. 三、做好家园联系工作

10. 家长工作方面，充分利用早接和放学的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，通过家园直通车栏目，让家长了解我们的教学目标和内容并针对家教中存在的一些带有普通性的问题，宣传家教科学知识、指导方法、介绍家教经验等，并通过成都教育APP平台，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。让家长随时了解孩子在园的生活学习情况。做到家园共育。

11. 半日开放活动；

12. 准备毕业典礼。

13. 庆祝教师节；

14. 年级组内互帮互助，共享各种教学资源，如：共同制作教玩具、经验共享等；

15. 喜欢结伴或独自在同伴面前念儿歌。

16. 展示幼儿美术创意作品

17. 牢固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任，积极参加各种研习活动和进修课程，不断更新知识、更新教育观念，提高业务水平和自身的素质。

18. 在一日活动中渗透幼儿品德教育，创建宽容、理解、鼓励、支持的班级环境，与家长、幼儿建立和谐、融洽的学习氛围。采取多鼓励、多树立榜样的方法使幼儿自觉、自律遵守各项常规要求，培养幼儿的责任感，激励幼儿向他人学习、争取进步的竞争意识。关爱每个幼儿，特别是对不良行为习惯的幼儿要做到不舍弃，争取家长的配合，不断的`加以矫正、强化，逐步使他们形成良好的行为习惯。平常加强对幼儿进行安全防范教育，时刻的提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身生活经验进行有目的教育，提高和强化幼儿的自我保护意识能力。

19. 能区别“1”和“许多”。

20. 三、工作目标：

21. 通过多种家园联系方式，及时反馈幼儿在校的学习、生活情况，让家长更明确大大班的教育任务，以便家园更密切的配合；

22. 坚持每天开窗通风。幼儿毛巾，口杯每天清洗消毒，桌椅常擦洗。图书，玩具，被子定期消毒。对于死角处常清扫和消毒。严格执行幼儿的`一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是能力稍弱的孩子。对于体质较弱易感冒的幼儿给予更多的关爱 。 培养幼儿一个良好的进餐常规，教育幼儿不挑食。在日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠情况做好记录。

23. 各班制定各类工作计划；

24. 配合清点财产物品，并且归还。

25. 三月

26. 准备幼儿园公开课。

27. （七）加强年级组自身建设

28. 围绕“五一”节开展系列活动，教育幼儿热爱各行各业的人士，珍惜自己和他人的劳动成果。

29. 每两周一次家园联系册发放，每个月一次家园栏地宣传。充分发挥班级

30. QQ群的作用，及时上传班级活动近况及信息，更新班级教育话题。

31. 品德教育

32. 积极参加宜城班级环境研讨活动，和各个老师进行讨论，从中总结好的新颖的经验，运用到自己班级上面来。

33. 参加全市语言领域赛课；

34. 乐意并能参与识别、比较、选择、归类、匹配、改错、回忆、寻找、想象等智力活动。

35. 十月份：

36. 积极参加园内组织的各项活动，使幼儿在活动中受到教育；

37. （四）科学领域：

38. 认真准备市级三优化一提高论文评比活动。

39. 加强园本教研建设力度，在课程安排的合性、实效性方面作有效的探索。充分发挥年级组的功能，敢于创新，拓展教研工作新思路，不断改进教科研活动模式，在活动中进行实质性的探讨、研究，提升本年级组的教科研水平。

40. 在课后，做好家长工作，多和家长联系，以便每一位家长都能及时了解到孩子在园的情况，并及时反应教育工作中存在的问题，与家长密切配合，共同教育好幼儿。

41. 八月

42. （三）加强幼儿安全教育，教师间密切配合，防止事故发生。

43. A 前阅读、前书写的渗透

44. 调动幼儿的情绪积极参加各项活动，并能发表意见。

45. （一）加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，重点抓好以下几项：

46. 本学期班级幼儿23名，其中男孩19名（包括新生一名），女孩 4名。本班幼儿活泼好动，在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具 等工作常常需要别人提醒；部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心；部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。本学期，我们将根据他们的具体情况，有针对性地制订班级计划，因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。

47. 上学期我们在园领导的指导下，顺利地完成了各项任务，但也有不足之处。本学期我们将深入贯彻《纲要》精神，认真学习幼教新理论，全面推进教育改革，转变教育观念，不断提高教师的业务水平，结合本级部幼儿的实际特点，树立以儿童发展为本的理念，全面提升幼儿保教质量，认真制定适合小班年龄的活动计划，并有序地组织实施，使级部活动能正常开展。

48. 九月份：

49. 开展多种活动，促进幼儿发展。抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的能力。

50. 开展各年级组互相观摩研讨活动，做好幼小衔接的各项准备工作。

51. （1）通过平时的生活活动，让幼儿进一步熟悉自身的毛巾、茶杯标签，能用自身的毛巾擦手擦脸，用自身的茶杯喝水。、

52. 全院幼儿身长、体重测查；

53. 目标

54. 评比先进班集体、先进个人；

55. 4月份：

56. 年终总结、考察、评估；

57. 保育护理工作：

58. 开展班级体育技能比赛——投沙包；

59. （1） 培养孩子学习方面的动手操作能力：本学期，结合主题模仿学校要求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。

60. 学习方面的准备：

61. 准备好幼儿故事大王比赛。

62. 注意动静结合，保证有充足的户外活动时间，培养幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身心健康发展；

63. 教研活动；

64. 幼儿床上用品翻晒；

65. （3）人手一份活动器械做到室内室外都适用。

66. 各班幼儿能力发展评估；

67. 经过一学期有计划的培养和幼儿自身年龄的成长，幼儿的创造力发展地特别快，不管在艺术还是语言上，幼儿创造力的`发展都有了质的飞跃，能在各科教学中开动脑筋，发挥想象力，在各个领域中发挥出特有的创造性。如在创造性活动中从独自地玩耍到现在能和别人一起游戏并设计出独创的生活情节。在语言诗歌创编，即一些艺术活动上，如歌唱、舞蹈、绘画都有一定的创造性。

68. 年级组讨论：如何组织幼儿度过美丽而难忘的春天？

69. （1）通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。

70. 常规；

71. 在成人的提醒、帮助下，知道到指定地点大小便。

72. 根据大班幼儿特点经常讲一些有关安全的小常识、小故事。

73. 知道保管自己的学习用具，每次用完学会清点。

74. 保育工作