在欢声笑语中，孩子们在幼儿园小班的黑板上书写着“五一黑板报：劳动节快乐，亲子共庆！”这不仅仅是一篇报道，更是爱与欢乐的见证。

1. 00-

2. 想摆脱困境，你就去劳动；想创造未来，你就去劳动；想寻找快乐，你就去劳动；想实现梦想，你就去劳动。诚实的劳动，创造了美好的世界，也彰显了劳动的光荣。因此，“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”便成为我校这次“

3. 大操场。

4. 活动时间：

5. “我劳动，我光荣；我创造，我幸福”。

6. xx

7. (

8. （3）责任区常规值勤，违章纠正（包括乱吐乱扔，言行不文明等及有违反校规校纪的其他行为），记录并上报。

9. 助理裁判：戴华、廖韧、邹刚、陈泉、吴俊、杜雨桐、叶丹

10. 首先，利用我校现有的劳动教育基地。我校的食堂、宾馆每学年开展学生帮厨活动；我校的农场，每学年安排学生实践体验。近几年来，我们把这项工作作为学生进行劳动锻炼的一项任务。学校的.绿化带、花坛和草坪，我们将其划分给班级包干，负责卫生保洁工作。

11. 节目单下周二上交教导处。

12. 演唱时间：不超过5分钟。

13. （1）打扫责任区卫生

14. 七、奖励办法

15. 团结就是力量

16. xx年4月28日下午14：00-

17. 活动准备

18. 比赛规则：7个队同时进行。由裁判给出a、b点，各点依次站打乱站7个队的5名队员。要求a到b点一段距离，7个队的队员依次在这段距离以不同的姿势行进。（注意：必须是幅度较大的肢体动作，面部表情除外）如不能马上给出不同动作即淘汰。最后留下的队员的队伍为胜利队。

19. 各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。

20. 五、比赛要求

21. 第一场投票环节，由各组组长与副组长分别在投票卡片上写下30组团队号码牌，最后由行政部汇总，得票数最多的30组团队进入下一场比赛。（

22. 各班要结合自己的实际，有目的，有主题的组织丰富多彩的劳动教育活动，在劳动的过程中，遵循知、情、意、行相统一的原则，并充分注意教育形势的趣、活、实。要求：每班进行一次关于劳动教育的主题班会，组织一次社会实践活动，进行一次劳动技能竞赛活动，组建一个劳动兴趣小组。并及时整理活动的过程性资料，学期末，学校将评选劳动先进班集体。

23. 参赛人员：每队8人（男女各4人）

24. （2）不在楼梯及楼道喧哗；

25. 材料准备：黄豆、花盆、核桃、沙子、图书、夹子、铲子、筛子、订书器、胶条、胶棒(以上物品每组一份)、操作记录卡、《做过一百个鸟窝的小蓝鸟》绘本或者PPT图片。

26. 小组成员共同完成任务。

27. 五月下旬（具体时间待定）

28. 助理裁判：杜雨桐、曾国峰、赵军、陈泉

29. 演唱者声音整齐、音色统一：歌唱声音要清晰、和谐。(20分)

30. 各班组织学生开展“学一种劳动技术”、“写一篇劳动收获体会”活动，让学生在活动中学本领，做主人。

31. 助理裁判：杜雨桐、曾国峰、叶丹、赵军

32. 服装统一、整洁、美观。(20分)

33. 主持人讲话公布游戏规则，宣布活动开始（

34. 计划在“五一”期间开展职工文化活动。具体活动方案如下：

35. （5）书架无灰尘，书籍（破损书籍自己修补）摆放有序。

36. 劳动和劳动技术教育是中学教育不可缺少的重要组成部分，是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。学校要正确认识劳动技术教育的育人价值与功能。劳动技术教育具有培养劳动技术技能、技术素养的主要功能，同时还具有以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳益美和以劳创新等促进学生全面发展的综合功能。为了贯彻国家教育部、省市等有关文件精神，结合我校培养新时代的劳动者教育，开展课程建设的要求以及近年来我校开发“劳动与技术”校本课程的经验，制定《劳动教育实施方案》。

37. 举行竞赛，激发劳动教育情趣。

38. 幼儿合作进行任务，记录操作结果，教师在此过程中可以进行指导。

39. 七、活动器具及经费预算

40. 裁判：龙丹、王剑