——探寻劳动之美，共筑美好未来

1. 了解各行各业人们的劳动，激发幼儿尊重各职业的劳动人民的情感；

2. 将采摘的食物，进行贩售，体现幼儿的劳动成果。

3. 知道五月一日是国际劳动节，能够做力所能及的事情。

4. 2工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。

5. 大班活动：为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等(安全的场所)。

6. 放假的时候，孩子们一个个像出笼的小鸟；等到回幼儿园的时候经常有的孩子伤痕累累为此，我设计了本节活动。

7. 在我们的角色游戏中，孩子们尽情地扮演和表现心目中不同职业的角色。

8. “五一”劳动节即将来临，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动。结合我们开展的主题活动：关于“交通安全”及“成人劳动”，又迎合市政府倡导全市市民一起来“建文明交通、讲文明礼仪、创文明环境”的社会活动，与幼儿园的实际情况相联系，让幼儿走出幼儿园，踏上社会，积极参与公共社会活动，培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力。

9. 各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

10. 在活动中培养幼儿的观察能力、动手能力、推理能力，丰富幼儿生活经验;

11. 2让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“以辛勤劳动为荣”，过一个有意义的节日。

12. 了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。

13. 讲解“五·一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。

14. 2增进对劳动乐趣的感受，培养爱劳动的习惯。

15. 让幼儿了解劳动者为社会作出的贡献，学说感谢的话、做力所能及的事情、送感谢卡片、寄感谢的信、表演手语“感恩的心”等方式尊重并感谢各行各业工作的人。

16. 已经扎染好的T恤和各种扎染作品或作品（花布、衣服、围巾、包等）。

17. 横幅：劳动最光荣

18. 中班活动：《自己的事情自己做》

19. 师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。

20. 选择人物（如商店售货员，汽车司机，厨房厨师，马路上的警察），带领幼儿观察劳动。小班活动：《环保小卫士》

21. --幼儿自由讨论，教师了解幼儿的想法并简单记录。

22. 请各班统计好义卖所得款，活动结束后交到学校财务室(安排家长委员会财务负责清点统计，结果将及时公告)。

23. 用“各行各业”的人导入，引起幼儿兴趣，并感知劳动。

24. --提问：今天你和大班哥哥姐姐在一起干了什么你学会了什么最高兴的是什么

25. 使每个学生在实践中大胆创新、提升动手能力，加深亲子及师生感情，提高理财能力、养成学生乐于助人、乐于奉献、懂得感恩的良好品质

26. 组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好这三天的假期。

27. 引导幼儿观察制作材料，共同讨论材料的用途和操作方法，学习扎染。

28. (

29. 活动前各班提前准备义卖物品，建议由班亲会牵头组织筹备，每一个学生捐献1～2件义卖物品(以自愿为原则)，义卖物品需家长同意。

30. 培养幼儿基本的生活自理能力，树立良好的劳动意识。

31. 老师们可以将幼儿分成6人一组，请幼儿角色扮演成小蚂蚁，每次2人看家，4人一起寻找食物（沙包、球）,自选工具将食物运送到家（布、水桶、纸盒箱），与家人分享，幼儿可以交替外出寻找食物。看哪组找到的食物最多，哪组获胜。

32. 请幼儿说一说怎样尊重和关心劳动者。知道每年的五月一日是国际劳动节，是每一个劳动者的节日。

33. 幼儿将自己亲手制作的宣传小旗，发给过路的市民。

34. 西瓜班：麻辣串

35. 让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。

36. 纯棉浅色t恤，大小不同的珠子、玻璃球、皮筋或毛线，染料、剪刀、颜料盆，清水桶，抹布。

37. 提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事？没有他们会怎样？超市里叔叔阿姨每天站着累吗？既然累为什么还要干？你觉得他们的心情怎样？为什么？

38. 游戏：“我是小木偶”。

39. 时间：29日下午15:30分—

40. 老师们可以将幼儿分成6人一组，请幼儿角色扮演成小蚂蚁，每次2人看家，4人一起寻找食物(沙包、球),自选工具将食物运送到家(布、水桶、纸盒箱)，与家人分享，幼儿可以交替外出寻找食物。看哪组找到的'食物最多，哪组获胜。

41. 在洗洗擦擦中，让孩子们体验讲卫生、爱劳动的乐趣。

42. 各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。

43. 你会劳动吗你在哪里参加过什么劳动如做班级值日生，幼儿园集体劳动等，劳动的时候你的心情怎么样为什么

44. 绘画完成后，请孩子逐一向小朋友们介绍自己画的线条小人，说说它在进行什么劳动。

45. 在我们日常社会中，有着许许多多的节日。而在这些重要的节日、纪念日中，都蕴藏着宝贵的不可估量的教育资源。

46. 鼓励幼儿用大小珠子在T恤上进行扎染，设置图案。

47. 组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

48. 百货商店的叔叔阿姨是怎样工作的他们每天都站着干活累不累既然累为什么还要干呢

49. 厨师：介绍食物营养，展示雕刻手艺。

50. 让幼儿知道五月一号是劳动节，初步了解劳动节的由来。

51. 懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力。

52. 让幼儿知道5月1日是劳动节，引导幼儿学会自己的事情自己做。

53. 示范扎染的过程，浸泡——晾干——捆扎——浸泡——晾干——烫平，知道用不同的方法。

54. 理发师：现场做发型

55. 在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除；

56. 在来回行程中，能遵守纪律，不得出现打闹杂乱现象。

57. 让幼儿谈谈自己在家或在幼儿园参加劳动的事。

58. 难点：将孩子劳动时的照片转变成为线条小人画。

59. 各班要认真细致策划，注重活动效果，届时将进行评比，评出优秀义卖最佳摊位、最具特色摊位、文明推销员、最佳班亲会团队等，

60. 让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，让家长把孩子当天所做的家务记录下来。（发记录表）

61. 指导要点：引导幼儿根据自己的喜好制作服装并选择合适的材料进行装饰。

62. 要制订好活动方案案和安排，按时开展活动，要有详细的活动记录。

63. 物品要求：学生自己多余的学习用品，看过的图书，用过的玩具，以及一些多余的小摆设、小工艺品 ，捐献物品要求健康、卫生、质量完好。班主任老师、班亲会家长要对物品进行验收，合格物品才能进入义卖市场。鼓励学生积极动手，自主制作或寻求家长协作亦可。

64. 活动重难点

65. --提问：我们准备到大班去，和哥哥姐姐一起整理教师，你们想要了解哪些事请

66. 感恩劳动者(参加活动的家长)

67. 以班级为单位包干院内、院外的不同区域进行灌溉花草树木、拔拔杂草等活动。

68. 《采摘活动》

69. 流程：准备劳作工具—讲解劳动节相关事宜（教学主管）—班级执行任务（班长）（对园内进行劳作）--总结活动（分享）（班长）---延伸（绘画）

70. 开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿观察自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦。

71. 各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等

72. （2）指导幼儿画劳动中的线条小人。

73. 户外活动时，带幼儿捡拾卫生区的垃圾及绿化带的野菜。

74. 安全教育1、不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。

75. 本次活动各班级所得款项由家长委员会统筹，全用于扶贫济困和为学校“书香漂流”图书角购买图书。(先由各班亲会统计，之后上交到学校家长委员会财务处，由家长委员会成员监督下使用。)

76. 在活动的最后，在班级内举行了一场别开生面的劳动比赛，看看谁叠衣服叠的最整齐，哪位小朋友穿袜子最快，谁能迅速的把自己的小衣服叠整齐。经过层层选拔，分别推选出了两位“小劳动之星”，并给他们戴上了小红花。

77. 全体幼儿学会快板诗《做个文明的苏州人》（自编）

78. 组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。

79. 3培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力，从而萌发热爱劳动者，珍惜劳动成果的情感。

80. 活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!

81. 各校要切实布置好三个阶段的活动让学生亲身体验劳动。

82. 教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。

83. 各班搜集各种有关劳动的在主题墙上张贴，进行宣传。