在繁星闪烁的夜空下，古琴悠扬的旋律与雷电交织，演绎着古老而又神秘的传说。让我们一起踏上这片神秘的土地，探寻那提升社会文明度的智慧之光。

1. 开展学雷锋手抄报比赛。

2. 3月7日起每周一进行以“雷锋在身边”的一帮一学习活动。

3. 组织社区“放心课堂”学生观看“感动中国”人物宣传片。

4. 3月4日，全校开展学雷锋活动月启动仪式。向全校师生发出向雷锋同志学习倡议。

5. 维护社区公共设施，清除牛皮癣，清理道路、绿化带中的垃圾，擦拭公共设施。

6. 做一期以“学习雷锋精神 争做文明学生”为主题的手抄报。

7. 在家为父母做力所能及的家务，孝敬长辈，在班中积极为班服务，为同学服务，立足学生自身特点，从身边小事做起，热爱班级，团结同学。

8. 创建雷锋中队

9. 各村(社区)党总支(党委)、各有关单位要充分认识新形势下开展学雷锋精神活动的重要意义，把学雷锋活动摆上重要日程，要在人力、物力、财力上加大投入，周密安排部署，精心组织实施。各村(社区)、各单位要成立相应的组织，做到措施到位、责任到位、保障到位，确保学雷锋活动有力有效开展。

10. 弘扬雷锋精神，倡导时代新风

11. 组织部负责安排好活动现场，做好有突发事件发生时的应急方案和处理措施。

12. E、在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。

13. 分组讨论：将学生分成若干小组，围绕“如何在日常生活中践行雷锋精神”展开讨论，鼓励学生积极发言，分享自己的见解和体验。

14. B、紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习，大力弘扬文明新风。

15. 评选办法

16. 3通过“身边的雷锋”互助活动，增强部门集体凝聚力。

17. 注意形象、遵守纪律。在开展活动过程中要有志愿者服务队伍旗帜，志愿者要佩戴文明志愿者标识，在开展志愿者集体活动中，要注意个人言行举止、维护支行文明形象。

18. 三、活动主题

19. 人人会讲雷锋故事。组织少先队员以讲故事、朗诵、快板、三句半等各种形式，开展讲雷锋故事活动，使少先队员人人会讲雷锋故事，帮助少先队员在讲出自己对故事的理解的过程中了解雷锋事迹、感受雷锋精神。

20. 在旅游景区景点开展学雷锋活动，使之成为玉堂传播雷锋精神重要窗口。

21. (

22. 鼓励学生在日常生活中继续践行雷锋精神，将雷锋精神融入日常生活和学习中，形成长效机制。同时，定期对活动进行总结和回顾，不断深化雷锋精神在学生中的影响力。

23. 请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精力，认真听后简单概括。

24. 本次活动以“弘扬雷锋精神、共筑和谐”为主题，动员和组织全镇青少年开展形式多样、扎实有效的学习雷锋志愿服务活动，在全镇范围内大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，对于认真贯彻落实党的精神和科学发展观重要思想，切实加强青少年思想道德建设，带领广大青少年共建和谐社会具有重要意义。

25. 通过认真学习和参加有关助人为乐的活动，构建良好班风，做雷锋式的美德少年。

26. 在这个特殊的三月份，为进一步弘扬雷锋精神，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，为了能更好的弘扬中华民族传统美德，培养青少年的优秀品质，美化校园的文化环境，我们组织发动青少年开展志愿服务活动。积极组织班级同学于三月在校园内外进行义务活动。促进我国的社会主义精神文明建设。

27. 上一堂主题班队课，每个班(队)在三月份的班队课开一次主题班会，就如何在新时期学习和弘扬雷锋精神为专题进行专题教育；出一期黑板报；做一件好事。立足校园，融入社会，可以是学校政教处、大队部组织的、班(队)集体组织的，也可以是学生自发行动，力争每天做一件有益于他人、有益于社会的好事，登记在班级“学雷锋日记本上”；读一篇雷锋的日记(故事)；背一句雷锋的名言，学习雷锋精神精华，做新时代雷锋人。

28. ③四、五、六年级上街清扫街道。

29. 班级中六位平时沉默寡言的男生在学雷锋的热潮之下也不甘示弱，以最朴实的表演向全班同学展示了一个真理：“于细微处见精神。”平凡而又伟大的雷锋就这样在这些同学的心中撒下希望的种子。

30. 3月1日起开展长期“我爱我家”活动并实施“六个一”工程。

31. 雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。20xx年3月5日是学习雷锋活动开展xx周年纪念日。几十年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。结合高新区科技园(蒲州街道)共青团的有关文件精神，元庄社区整合3月份的几个节日开展活动，制定了我社区学雷锋活动方案。

32. 利用班会课、黑板报，“红领巾小广播”宣扬雷锋事迹，了解雷锋精神的实质和时代内涵。

33. 开展倡导绿色环保志愿服务。组织志愿者到桐城市母亲河龙眠河畔捡垃圾、植树护绿等实践活动，强化职工的生态环境意识。

34. 由于是集体活动，请大家遵守时间，按照约定时间集合。

35. 在实践中深入体会雷锋精神的含义，体验雷锋精神的魅力。

36. 邀请学生提前准备雷锋的故事，确保分享环节的顺利进行。