在新时代的浪潮下，制造业正经历着一场深刻的变革。为助力产业升级，本文精选了十篇方案，旨在为我国制造业的创新发展提供有益借鉴。

1. 树立积极向上、坚强勇敢、团结协作的园风园貌。

2. · 到头来，我似乎好像是一个脑袋里都空荡荡的小孩子，没有什么依靠，寄托。对生活都是抱着一种美好结局的心态。大概是每天都泡在童话故事书里的后果吧。都坚信无论是什么事情都会有美好的结局来收场。

3. 全体师幼及家长

4. 颁奖人员：

5. 二、时间：

6. （2）游戏准备：羊角球6个、障碍小椅子12把。

7. 你追我赶（幼儿集体项目）

8. 3孩子接着出发，到终点处从筐里拿出1块积木，叠在第一块积木的上面再回来。

9. 二……的口令，孩子和家长向前行走，脚步要协调，不能乱。

10. 副组长：xx

11. 舞蹈 《儒家神韵》 负责人：梁老师

12. 活动过程。一二年级同时进行，正班主任根据活动项目对本班学生和家长带到指定场地，带领本班家长参加活动。

13. 游戏规则：爸爸站在起点，孩子手拿气球站在家长对面，家长听到信号后跑到对面孩子处，把孩子手中的气球吹大、绑好，然后孩子再把气球坐破，家长等气球破后，抱起孩子向起点跑去，第二位家长出发，以此接力，最先完成的班级为优胜者。

14. 组长下田头，耕牛在前头;村长下田头，手上捏烟头;乡长下田头，秘书在后头;县长下田头，记者抢镜头。

15. 可设特别奖，如最佳亲子合作奖等。

16. 游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。

17. 亲子齐运动，快乐共成长

18. 大班设一等奖2名，二等奖6名，三等奖8名。

19. 参加人数：不限

20. 游戏玩法：

21. 感受运动带来的快乐。

22. 游戏准备：沙包、呼啦圈

23. 主要负责物资的提供、比赛道具、横幅。

24. (

25. 一、活动内容：

26. 项目3：小三班装扮爸爸妈妈（操场）

27. 项目6：中二班运西瓜（操场）

28. 主持人宣布运动员入场(

29. 各年段裁判负责人：大班黄晓康、中班汤芳叶、小班王觉苗，各年段另需要

30. 不得提前退场。

31. 领纪念品，结束。

32. 五、活动地点：

33. 《猪八戒背媳妇》(爸爸妈妈)

34. 活动目的：通过角色扮演，引导家长和孩子换位思考。家长和孩子都站在对方的立场上，设身处地体验孩子或父母的真实感受，加深对彼此的理解，使子女与父母的心贴得更近。

35. 每个游戏的程序：负责该项目的老师布置场地——由老师们示范、主持人讲解玩法——组织参赛家庭根据游戏要求站队——开始游戏

36. 游戏规则：家长必须吹爆气球才结束游戏。

37. 游戏准备：乒乓球和球拍

38. 从来勿说颠倒话，说来说去不顺口。肩了秧田锄犁耙，鲜鱼跳梁猫满沟。满天亮月一颗星。忽听门外狗来掷砖头，反被砖头咬一口。

39. 游戏玩法：将篮球放在家长和孩子的后背之间夹住，横着走扮演螃蟹，将球运到终点后再由孩子拍球10下，哪一队最先完成哪一队获胜。中途球不能掉。

40. 串词：xx

41. 场地清理：各班清理自己的区域。

42. 活动规则：一组8个家庭，各班分为2组。把彩条插在家长衣服的领口当尾巴，家长抱上幼儿，音乐响起，家长抱幼儿让幼儿去揪别人的尾巴，同时家长和幼儿又要保护好自己的尾巴不被别人揪，音乐停，尾巴揪得多，自己的尾巴没被揪的`幼儿及家长得奖。

43. 目的：增进家长之间的合作意识，体验体育游戏的快乐。

44. 斗斗虫，虫虫飞，飞到高高山上吃白米，只吃干来勿吃稀。

45. 空荡荡是形容冷冷清清，空无所有的情景，也指心里没着落的感觉。

46. 活动准备：二个托班，每班派10个家庭，一大一小。

47. 照相：xx

48. 游戏准备：每个家庭1张名字，后面四个角上贴好双面胶。

49. 活动4、 运球(家庭中一大一小) 材料准备：篮球数个

50. 各班根据本班得奖人数决定班级名次，小班和中班奖前两名，大班奖前三名。

51. 附注：

52. 升旗，奏唱国歌。

53. 游戏规则：家长在踩气球时不能把孩子放下。

54. 游戏玩法：两个圈绑在一起，幼儿在前家长在后，分别站在两个圈中，从起点跑向终点，先到者为胜。

55. （4）家长感言。

56. 做好活动时音乐的播放工作。

57. 活动六：《拎足爬行》

58. 操节表演(器械操音乐、器械的拿取)

59. 有效地促进我园体育活动的开展，提高幼儿的活动技能，增强幼儿身体素质，培养幼儿对体育活动的兴趣。掀起园内全民健身运动的高潮。以幼儿与家长互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种能力，请家长到幼儿园来进行集体的亲子活动，从而使家长对亲子活动目的、准备、过程，如何引导活动有了更详尽的了解。家长通过观察，亲身体验，感受如何引导孩子参与亲子活动。

60. 最大限度控制特殊情况造成的损害，维护本次活动的稳定和有序地开展，作出以下活动安排：

61. 裁判组

62. 时间：20xx年xx月26日上午8：30

63. 舞蹈 《读唐诗》 负责人：李老师

64. 规则：孩子自己跳圈，家长不得推、抱孩子。 (