五光十色，繁华盛景。在这充满活力的五一劳动节，欢乐的劳动声浪与共筑梦想的激情共鸣，共同谱写出一曲新时代的劳动赞歌。

1. 活动内容：邀请省市级劳动模范，游览海洋馆并赠送精美纪念品，新闻媒体将对此次活动进行跟踪报道。

2. ①教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的？是什么节日？谁的节日？

3. 培养孩子同伴间的合作精神，体验师幼、幼幼互动带来的快乐。

4. 活动时间

5. 00—

6. 通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯。争做：“劳动小当家”。

7. 尊重生活周围劳动人民，知道劳动成果的来之不易。

8. 5预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用。

9. 一、故事讲述篇

10. 劳动技能大比武：（分年级组进行比赛、每班男女各10人）

11. 各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

12. 通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

13. （二）饮料、瓜子、花生：400

14. 劳动使万物承载世界，我要为劳动者唱赞歌。无论坚守在什么岗位，

15. 教师小结：擦之前要把小抹布里的水都拧干，擦的时候要同一方向，有规律地擦；小抹布脏了，就去洗一洗，然后小手搓一搓，把它拧干。

16. 4创设环境：老师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展览会(可用实物也可用)，预备一些成人劳动的照片和。

17. 让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“以辛勤劳动为荣”，过一个有意义的节日。

18. 主持人乙：人类因为有了双手，才获得了丰硕的'劳动果实。

19. （三）总计：1700元

20. 各班搜集各种有关劳动的在主题墙上张贴，进行宣传。

21. 教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。

22. 家务劳动我参加

23. ③小刚拖完地说：强强咱俩去倒脏水。强强说：我是摆桌椅的，我不去。小兰跑过来说：我去。

24. 教育幼儿从小热爱劳动，学会从从自己做起，从小事做起，培养幼儿的责任感和社会适应能力。让孩子们在“劳动最光荣”主题中亲身体验到劳动的快乐和意义。

25. 在活动的最后，在班级内举行了一场别开生面的劳动比赛，看看谁叠衣服叠的最整齐，哪位小朋友穿袜子最快，谁能迅速的`把自己的小衣服叠整齐。经过层层选拔，分别推选出了两位“小劳动之星”，并给他们戴上了小红花。

26. 绘画形式：绘画表现形式不限。每个班上交6件作品，可适当增加。

27. 教师分组请小动物们打扫，引导他们合作劳动：小鸟组擦桌子；小鱼组擦门；小羊组擦瓷砖；毛毛虫组擦小椅子。

28. 通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

29. ②中班幼儿：到幼儿园户外操场捡石子、捡树叶、擦拭大型玩具等。

30. 周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。（在记录表上进行评价）

31. 欣赏歌曲《劳动最光荣》，在精巧的歌曲中引发幼儿活动的兴趣。

32. 20xx年5月1日--5月3日期间，当日游览海洋世界，赠送大唐新天地游乐券一张。

33. 穿衣服比赛。

34. 八、奖项设置：

35. 导入语：今天，老师请你们听一首好听的歌曲，你们听听里面都有谁

36. 活动对象

37. 情感目标;使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。

38. 观看各行各业人员的照片，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的。谈谈自己身边的劳动者。请幼儿拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。

39. 整体活动时间跨度为：20xx年5月1日—5月3日