2024小学爱牙日活动总结：爱牙活动精彩回顾

1. 我的牙（用绘画的方式画出自己牙齿或同伴牙齿的主要特征）（美术）—503班

2. 在然后，是由生命教育老师利用牙模和牙刷做了正确刷牙方法的示范，让一年级学生实践并实施到生活中去，同时给学生提出三条预防牙病的建议(早晚刷牙，饭后漱口，要正确刷牙)。教给学生正确的刷牙方法,一年级学生学得认真、学得快乐，在此同时，为了让学生记住口腔卫生，还教了学生儿歌。

3. 通过本次活动，在学生中进行正确刷牙，龋齿防治知识的普及及教育，有效加强了学生们对口腔健康的正确认识，增强口腔健康观念和自我口腔保健的意识，学生的爱牙知识提高了，护牙卫生习惯也有明显好转。今后，我们将继续努力，进一步唤起人人来关心参与牙病的防治工作，从而提高口腔健康水平。

4. 爱护牙齿、身体健康，更是我们每个人应该身体力行的，人人拥有一副健康的牙齿，以灿烂的笑容面对生活的每一天。

5. 既然我们的牙齿这么有用，那我们是不是要好好保护我们的牙齿呢

6. 领导重视，全员参与

7. 印有爱牙日口号的横幅上，师生们欣然签上自己的姓名，大力支持我们的活动；

8. 要求各班在全面开展的基础上择优评选出2名“小小牙博士”，同时上交2名“小小牙博士”名单，注明所在班级、姓名，于9月末前上交。

9. 班级老师根据幼儿年龄特点，在幼儿牙齿的构成，牙齿的保健等方面给与幼儿知识上的拓展。让幼儿从小养成爱护牙齿、保护牙齿的意识。

10. 利用广播、板报进行一次爱牙日知识宣传。

11. 大队部与卫生部门通力合作，制定符合我校实情的活动方案，分阶段、分步骤地开展系列主题活动。

12. 升入大班的幼儿相对来说对于刷牙是比较独立的，但是对于刷牙的正确方法还是有欠缺的;因此，我们与幼儿一起学习了——《刷牙歌》，通过与幼儿一起互动交流，引导幼儿思考正确的刷牙方法及健康的刷牙习惯，幼儿在此活动中，积极的发表自己的想法，增加活动的'娱乐性。

13. 学校在校内利用宣传栏、橱窗张贴口腔健康教育挂图，组织各中队队员观看。

14. “爱牙护齿，健康成长”活动，各班利用班会时间借助相关资料向同学们传播讲解护齿知识，请同学上台向大家介绍关注口腔健康的必要性(队会中各班应把活动主题书写在本班教室的黑板上)。学校利用午休时间向全校播放爱牙知识宣传VCD，各班组织学生收看，并向学生家长发放宣传材料。

15. 利用学校宣传橱窗张贴口腔健康教育宣传图，宣传“早晚用含氟牙膏刷牙，定期进行口腔检查，少吃甜品和含糖饮料，餐后和零食后及时漱口”的四个好习惯及正确刷牙的方法等。

16. 保健老师向家长发放宣传手册。（下午离园时）

17. 本次护齿活动，受到学生家长的一致好评。学生认识到使用含氟牙膏，可以预防龋齿、抵抗细菌，坚固牙齿，保持口气清新。知道了经常吃零食，会不断产生牙菌斑，损害牙齿，使牙齿脆弱，导致蛀牙。限制吃零食的次数，可以减少牙菌斑繁殖。使用保健牙刷，保护牙齿和牙龈等知识。促进了学生每天早晚刷牙，饭后漱口，三个月换一次牙刷，睡前不吃零食的良好习惯，定期检查口腔的习惯养成。在很大程度，帮助学生和他们的父母纠正了不良的口腔卫生习惯。

18. 三、活动当天。

19. 幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识。

20. 、以帮爷爷奶奶检查牙齿开始，引出健康的牙齿的作用。

21. 护齿手抄报创作。紧扣护齿习惯及护齿主题,以文字和漫画的形式进行创作,把队员们对护齿习惯的理解和想法表达出来。

22. 通过绘本宣传——《鳄鱼怕怕牙医怕怕》我们开展了保护牙齿的活动，并延伸到故事《没有牙齿的大老虎》在活动过程中与幼儿一起了解故事的内容。并且请幼儿自主选择、搜集关于保护牙齿的绘本图书与我们大家一起分享。

23. 改掉不良的习惯（如：舌习惯、唇习惯、口呼吸）。

24. 介绍牙齿的作用——牙医指导怎样保护牙齿——活动讨论与活动总结。

25. 二、活动准备阶段。

26. 主持人介绍爱牙日的来历、知识、宣传爱牙日的意义

27. 提高意识，积极行动

28. 在今后的工作中，我一定会总结经验教训，扬长避短，将团总支的工作做得更好。

29. 宣传部制作了一张主题突出的活动宣传海报，并于9月16日贴出，起到很好的宣传效果；

30. 邀请恩东医院口腔专家到我校开展爱牙护齿健康知识咨询以及讲座，具体安排见附表。

31. 通过提前对对绘本的说渗透，并自由报名选择小演员、通过亲子制作——根据我表演的角色制作头饰与同伴起进行绘本表演，在表演的过程中，孩子们对于自己的角色表演的内容比较清晰。能够流畅的与同伴进行交流表演。

32. 各中队利用学校所发的爱牙课程表，统一张贴在学校前门口。

33. 给未封闭的学生发放“窝沟封闭告知单”，请家长签好字同意后方可进行；

34. “爱牙护齿，健康成长”手抄小报创作活动。以口腔卫生健康和护齿教育为主题，通过活动让队员们查找有关护齿资料，获得护齿保健知识，有利于队员们习惯的养成。充分发挥少先队员的积极性、想象力和写作编辑能力，鼓励队员们把自己学习口腔健康知识的心得体会和自己的护齿经验用漫画形式文字内容表现出来。

35. 组织开展＂我是小小牙博士＂家庭签名活动，各中队将＂小小牙博士＂家庭反馈表发给学生人手一张，让他们给家人讲授护齿知识，同时请接受口腔健康知识教育的家人在反馈表的背面写上对于小朋友教授水平的评价并签上名。填写后各中队统一收集，每个中队必须每位队员参加。

36. 在活动中开心妈妈准备的比较充分，能够用比较生动、直观的语言及图片来一起与幼儿分享小知识，并且细心地讲解;通过疑问等语气，增加幼儿对牙齿知识兴趣，能够引发孩子们的思考，并能够感受到牙齿的作用和牙齿的重要性，从而在生活中学会爱护和保护牙齿。

37. 为了增强我校学生各方面的自我保护意识，普及少年儿童的口腔健康教育，同时通过学生向家长宣传护齿健康知识，让学生从小养成爱护牙齿的好习惯，关注自己的未来。

38. ⑸11月9—11月13日，各中队及时对活动进行了总结。

39. 家长助教：我们的牙齿也会得病。谁知道我们的牙齿最容易得什么病(蛀牙)怎样做才能不得龋齿呢

40. 家长助教：除了坚持每天早晚刷牙外，还应该怎样做，才能不得龋齿(饭后漱口，睡前不吃东西，不能吃过多的糖)

41. 下午部分大班幼儿进行大班：“拥有健康口腔，笑容和谐美丽”主题绘画

42. 三、开展“护齿习惯我养成”口腔健康主题队会活动。

43. 各中队以维护口腔健康，提高生命质量为主题开设一堂中队主题队会活动

44. 为了让孩子接受更专业的保护牙齿的知识，和更详细的了解牙齿的结构组成部分，我们邀请了董开心的妈妈走进教室与幼儿一起分享更多关于牙齿的秘密。

45. 最后我们结合聪聪王子牙防历险记的播放进行教育，课堂教学效果良好，学生兴趣浓厚，积极性很高。

46. 为提高学生口腔卫生知识水平，从小养成良好的口腔卫生习惯，达到控制青少年牙病发生和发展的目的，上一节有关“爱牙护齿”的健康教育课。

47. 一、制定活动方案阶段。

48. 观看爱护牙齿宣传片。

49. 我们每个人都有牙齿，那么牙齿有什么用呢(牙齿是咬东西东西用的)

50. 一、布置工作，提高认识

51. 从这次活动中可看到我在举办活动时的一些不足之处。比如策划时考虑不够仔细，致使在实际活动中遇到了很多问题，不得不改变原计划；对于师生们参与活动的热情没有很好地预见到以及没有制定可实施的'预案；由于经验不足，不会分配工作，使得自己失去了晚上学习的时间等等。这些都是在以后举办活动亟待解决的，我将会尽量避免同样问题的发生。

52. 利用学校宣传橱窗张贴口腔健康教育宣传图，以班级为单位开展一堂口腔健康知识讲座，宣传“早晚用含氟牙膏刷牙，定期进行口腔检查，少吃甜品和含糖饮料，餐后和零食后及时漱口”的四个好习惯及正确刷牙的方法等。

53. 利用牙齿模型示范讲解正确的刷牙的顺序及方法

54. 希望参与活动的各班级认真组织落实，让学生在活动受到教育，增长知识，得到锻炼。

55. 请一名幼儿到前面，边演示边介绍自己的刷牙方法。

56. ③每个部位要重复刷8～10次，全口牙刷干净需3分钟。

57. 家长助教：刚刚小朋友学了刷牙的方法，谁来说说我们每天应该什么时候刷牙(早、晚各一次)

58. “关注中老年人口腔健康”手抄小报创作活动。号召同学们以关注中老年人口腔卫生健康和护齿教育为主题收集有关资料制作手抄报。内容可包括：口腔护齿的小知识，爱牙护齿的好习惯和不良行为等等。

59. 根据香坊区保健所的工作要求，召开全校班主任教师工作会议，会上提出具体方案要求，全校教师高度重视，积极组织一次系列活动。

60. 妈妈给孩子带来的活动是《如何保护牙齿》，为了使孩子们更好地懂得保护牙齿的重要性，她详细讲解了龋齿形成的原因及保护牙齿的方法，最后通过模具演示和生动讲述了刷牙的正确方法，声情并茂教授给孩子们正确的刷牙方法，大家在学习刷牙的过程中，快乐地学习着，并很快掌握了正确刷牙的本领。

61. 幼儿知道故事《小熊拔牙》和《没有牙齿的大老虎》。

62. 活动获得校领导高度重视，经校务委员会商讨研究，决定活动执行程序，并通过教师会组织教师学习文件精神，为活动顺利开展作好铺垫。

63. ⑷10月26日—11月6日，卫生老师利用健教课组织同学收看护齿宣传片。

64. 通过以上的活动，我观察到餐后漱口的孩子明显增加了，孩子的爱牙意识提高了，知晓率也提高了，护牙卫生习惯也有明显好转。

65. “爱牙护齿，健康成长”活动，校园广播台利用午休时间向全校播放爱牙知识。

66. 各班级根据本班幼儿年龄特点，对幼儿进行“爱牙日”的教育活动。（有详细的活动教案）

67. 主持人带领全体幼儿一起朗诵爱护牙齿的儿歌结束活动。

68. 通过观看爱护牙齿的宣传片，以及怎样保护牙齿的短片，进行牙知识问答赛，邀请各班的个别孩子代表回答。让幼儿初步了解牙齿的基本构造，懂得保护牙齿的重要作用。

69. 编辑部制作了精美的宣传单，对这次活动起到强而有力的宣传。

70. 、使年纪大的爷爷奶奶了解老年人牙齿的一些疾病和注意事项。

71. 二、开展“随时护齿，从我做起”手抄报创作竞赛活动。共收到作品100余份，队员们在活动中不仅获得了护齿保健知识，也有利于队员们习惯的养成，同时能力得到了提高。

72. 安排好医院和时间，通知班级老师及学生，保证活动有序开展。

73. 一、认真做好宣传工作，让护牙理念深入人心，利用学校宣传橱窗张贴口腔健康教育宣传图，各班组织学生观看，红领巾广播站播放“小益、达仔漫游护齿城”广播剧。

74. 、了解牙齿的作用，并初步掌握正确的刷牙方法。培养保护牙齿的良好卫生习惯。

75. 然后通过小调查，调查本班牙病的情况，使同学们重视起来，并从中悟出保护牙齿的重要性。

76. 9月18日，由07团支书和学习部共同制作了一段有优美背景音乐的宣传声带，为当日活动增添许多色彩；

77. 1—3年级每班挑选一张手抄报，3—6年级每班小班爱牙日主题活动方案5

78. 为传达护齿好习惯的知识，塑造维护口腔健康，提高生命质量的观念，从而进一步普及青少年口腔健康知识，推动学校少年儿童口腔健康发展。特制定以下爱牙活动方案。

79. 家长志愿者——开心妈妈走进教室

80. 利用学校门口的电子屏幕上进行爱牙宣传。

81. 少吃甜食，多吃谷物、蔬菜、水果、奶类、鱼、瘦肉以及纤维性食物。

82. 牙膏的使用——使用儿童牙膏，不可以用美白牙膏，在刷牙过程中不能吞咽牙膏。

83. 鼓励学生把自己学习到的口腔知识向父母、爷爷、奶奶宣传口腔健康知识。

84. 通过组织队员向家庭等社会渠道宣传护齿知识，强化队员们的护齿意识，提高口腔健康知识的普及率，使队员们在体验小宣传员的过程中进一步了解护齿的重要性。口腔健康知识讲座之后，要求各班下发“小小牙博士”反馈表，组织队员向家庭等社会渠道宣传护齿知识。队员持此表给家里的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等家人和邻居讲授护齿知识，并请接受过口腔健康知识教育的家人在相应位置写上对于队员教授水平的评价并签上名。最后看哪个队员的评语和签字最多、最好，以此为据进行“小小牙博士”评选。

85. 编辑部、学习部、团总支助理共同收集100个有关口腔知识的问题和答案，并于9月18日顺利完成，这些问题既能引发人思考，又能起到宣传口腔保健知识的作用；

86. 在园长的推荐下，我们与幼儿一起欣赏了视频-《保护牙齿》从视频中孩子们无形的潜移默化的了解我们幼儿应该怎样来保护牙齿，应该注意的问题有哪些

87. 教师带领孩子们布置爱牙日主题环境，让幼儿了解爱牙日的来历。