——开启幼儿教育新篇章

1. 帮助家长创造与孩子间的交流平台、交往平台，从而促使幼儿健康成长。

2. 家长和孩子共同参加亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中成长。

3. 以活动形式增进孩子与父母之间的亲子关系。

4. 愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

5. 感受节日的欢快气氛。

6. 活动时间：

7. x年6月11日上午午9：30―

8. 00

9. 活动地点：

10. x幼儿园室内大厅与音乐教室。

11. 活动参与人员：

12. x幼儿园中班组全体成员与家长。

13. 活动过程：

14. 家长游戏：水果蹲

15. 目的：增加家长参与体育活动的兴趣与反应能力。

16. 准备：六种水果头饰。

17. 玩法：六人一轮，每人分别命名为水果的名称(例如苹果，香蕉，橘子，西瓜，樱桃)，由主持人开始说，例如苹果蹲苹果蹲苹果蹲完橘子蹲，此时代表橘子的人就要根据节奏蹲下起立蹲下起立，同时嘴里要说橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然后被点名的水果所人就要接着蹲下起立，以此类推。如反应不及，则被淘汰，最后剩下的3人为胜利。

18. 亲子游戏：强强父子兵

19. 目的：通过相互配合游戏，增进父子感情。

20. 玩法：父子两人为一组，四组进行比赛，孩子爬在爸爸的背上，爸爸在规定时间内做俯卧撑，数量多着为胜。

21. 注意事项：动作一定要标准。

22. 教学反思

23. 通过这次有意义的父亲节，宝宝们都非常喜爱这样的活动，爸爸们也非常的高兴，还非常感谢我们老师，我们感到很欣慰。

24. 知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。

25. 通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。

26. 知道要愉快、合理地过节。

27. 活动准备：袋鼠跳袋6个、皮球四个、轮胎两个、幼儿制作好的礼物——领带。

28. 一、送给爸爸礼物。

29. 二、亲亲爸爸说说悄悄话。

30. 三、亲子游戏：

31. 亲子接力赛

32. 游戏方法：每个爸爸背着自己的宝贝，全班分成两组。跑到终点绕轮胎回来拍手继续跑，先完者为胜。

33. 袋鼠跳

34. 六个幼儿一组，爸爸在对面等待。跳到终点的幼儿，由爸爸背着跑回起点。

35. 顶球走

36. 游戏方法：幼儿用头顶着皮球在爸爸的肚子部位。横着走向终点。

37. 四、集体亲子舞蹈《火把节》。

38. 反思：

39. 让孩子亲近了爸爸，让爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

40. 每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好！”幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，其实，父亲也有其温柔的一面父亲也有着与子女嬉戏的渴望，因此，利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。尽可能让幼儿体会情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也应该关心爸爸，并能用相应的语言表达出来。

41. 二、活动目标

42. 愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。

43. 理解爸爸工作的辛苦，乐童大胆表达对爸爸的爱。

44. 欣赏散文诗，增进父子间的亲情。

45. 三、活动准备

46. 每人带一张自己爸爸的照片。

47. 事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。

48. 散文诗《我的爸爸》挂图、绷带。

49. 四、活动过程

50. 通过提间引出谈话话题。

51. 小朋友，你知道父亲节是哪一天吗？“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的？他是做什么工作的？”

52. 引导幼儿自由交谈。

53. 将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的`照片向同伴作介绍。在自由交谈后，请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的认识。

54. 比一比。

55. 请幼儿将自己的小手和爸爸的大手比一比，说一说爸爸的手为什么这么大？爸爸的大手能于什么？爸爸在家还做些什么事情？

56. 引导幼儿欣赏散文诗《我的爸爸》。

57. 配合挂图完整欣赏一遍。

58. 请幼儿说一说感觉：爸爸举起宝宝，宝宝想什么？坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么？骑到爸爸的脖子上有什么感觉？

59. 你喜欢你的爸爸吗？为什么？你在家最喜欢和爸爸做什么？

60. 在幼儿谈话过程中，教师为幼儿提供新的谈话经验。如：我的爸爸是医生，爸爸的工作很辛苦，每天都要给病人做手术，晚上还要看书、开会。我喜欢和爸爸在一起整理图书、做游戏、等，还帮爸爸做其他事情。我喜欢我的爸爸。

61. 教师小结

62. 我发现你们爸爸的本领都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很爱孩子，希望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了，小朋友也应该关心爸爸，爱爸爸。你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢？

63. 你可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴？

64. 孩子长大了，爸爸是严厉的长辈，也是善良的朋友。有时候他会是一个好爸爸，有时候他会变成一个“坏爸爸”。生活中，孩子谈论最多的话题之一就是父亲。孩子认为父亲是最好的，但孩子更容易接受父亲对自己的付出，很难真正体会到父亲的辛苦，从而感受到父亲的责任。

65. 活动目标

66. 孩子们对父亲节的起源有了初步的了解。

67. 尽量用更完整的句子描述我父亲的`长相和技能。

68. 用自己的方式表达对父亲的爱。

69. 活动准备

70. 课件、作业纸、彩笔。

71. 活动流程

72. 引导孩子进入，礼貌地向老师问好并入座。

73. 欣赏视频《好爸爸坏爸爸》激发孩子了解父亲的兴趣。

74. 老师：刚才视频里唱的是谁？

75. 以前孩子给妈妈过各种节日，谁知道有没有父亲节？

76. 引导孩子了解父亲节的由来。

77. 老师：六月的第三个星期天是父亲节。相对于母亲节，父亲节对人们来说是一个比较陌生的节日。它由杜德夫人于1910年在美国华盛顿州发起。1972年，尼克松总统正式签署了一项议会决议，确立了父亲节。这个节日最终以法律的形式确定下来，一直沿用至今。因此，作为孩子，我们都应该记得在六月的第三个星期天对我们伟大的父亲说“爸爸，我爱你”。

78. 引导孩子讨论“最帅的爸爸”

79. 老师：孩子都有最帅的爸爸吧？现在，请你想一想，你爸爸哪里最帅？他有哪些大技巧可以展现自己的帅气？

80. 向我的帅爸爸学习。

81. 老师：请学学你爸爸有多帅。

82. 让孩子们画一幅他们英俊爸爸的画。

83. 通过孩子们的介绍，老师发现孩子们的爸爸们都很有技巧。孩子们爱他们的爸爸吗？让我们一起画我们的帅爸爸，以示我们非常爱他，好吗？

84. 分享展示。

85. 把你的作品展示给幼师和小朋友。

86. 活动：

87. 请把你英俊的父亲展示给你的朋友，并把他介绍给大家。