春意盎然，元宵灯会热闹非凡，传承民俗魅力！

1. 一等奖：热水器1台/2台;二等奖：自行车1辆/4辆;三等奖：精装粽子1盒/x盒;四等奖：价值x元的精美礼品/x份;五等奖：价值x元的精美礼品/xx份。

2. 在商场入口处或冻柜旁边设促销台不打折价格或不易分辨的厂商粽子，让顾客进行粽子品牌及价格竞猜;商品由采购部落实价格一定要相当低，以顾客意想不到的价格出售给顾客，使顾客感受到真正的实惠，为节日下一步的销售立下口碑打下基础。

3. ①关于春节的来历：春节是我国重要的传统节日。春节，是农历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年”。它是农历一年的岁首，即正月初一，传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一为高潮。这是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。春节的历史很悠久，它起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。按照我国农历，正月初一古称元日、元辰、元正、元朔、元旦等，俗称年初一，到了民国时期，改用公历，公历的一月一日称为元旦，把农历的一月一日叫春节。春节不但是汉族最重要的节日，满、蒙古、瑶、壮、白、高山、赫哲、哈尼、达斡尔、侗、黎等十几个少数民族也有过春节的习俗。在此期间人们要举行各种庆祝活动，大多以祭祀神佛、祭奠祖先、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容，如贴春联、贴年画、贴“福”字、剪窗花、蒸年糕、包饺子、燃爆竹、除夕守夜、拜年等。活动形式丰富多彩，带有浓郁的民族特色。春节，在中国人的心目中，融入了无限的留恋、回味和憧憬。中国的春节，是最具文化内涵和传统魅力的节日，也是最有凝聚力的一个节日。

4. 人们赛龙舟的短片。

5. 有感情地朗读课文，了解老北京春节的习俗，感受节日的热闹气氛，理解节日习俗中的民族文明和传统文化。

6. 第二大块是学习对子互学互悟的阶段：

7. 裁判员：

8. 每人发一张A4纸，每人给5分钟时间制作飞机，待客户制作好后安排比赛；

9. 揣摩文章的表达顺序，体会详写、略写的好处。

10. 七、 活动内容

11. 二、教学目标：

12. 事前准备好A4纸分发

13. 横幅，茶水等材料经费。

14. 比赛活动规则

15. DM快讯宣传;DM快讯第一、二期各xxx份，第三期单张快讯xxx份平均;

16. ④使经销商、消费者、本超市达成三赢;

17. 包装：采用特定的促销包装，以和其他正常产品区别开来，建议颜色使用红色，以体现喜庆的节日特点，且红色有很强的视觉冲击力;

18. 各事务部门须在规定的时间内完成相关事务;

19. 七、相关宣传

20. ⑤联系生活实际，说说你在过春节的这段时间都干些什么呢?

21. （1）自由朗读课文，把生字读正确，句子读通顺

22. 对促销的制订、实施、现场、人员、物资等进行有效监督;

23. 活动地点：xxx(店名)超市现场

24. 比赛要求

25. 详写片段，感受北京春节的热闹，体会老舍先生语言的魅力？（这也是课文最突出的一个语言特色，口语化，幽默诙谐，北京味十足。老舍老先生说：“文字要生动有趣，必须利用幽默。干燥、晦涩、无趣，是文艺的致命伤."文中借助修辞手法和语言要素的综合作用，来达到预期的效果。）

26. 评估促销活动的销售业绩、形象等是否达到预期效果;

27. 的确，春节到了，意味着春天将要来临，万象复苏、草木更新，新一轮播种和收获季节又要开始。人们刚刚度过冰天雪地草木凋零的漫漫寒冬，早就盼望着春暖花开的日子，当新春到来之际，自然要充满喜悦载歌载舞地迎接这个节日。春节是个欢乐祥和的节日，也是亲人团聚的日子，离家在外的孩子在过春节时都要回家欢聚。古都北京，过起春节来更是京味十足。今天，就让我们随着作家老舍共同去感受北京的春节。

28. 《xxx(店名)猜靓粽，超级价格平》活动：(数量价格由赞助商在各店促销决定);

29. （1）各参赛队必须提前十分钟到达比赛现场进行热身运动。

30. (二)小组研读。

31. 品味端午传统佳节，体验"多彩"新鲜生活

32. 30创作并赠送对联给工会职工并散发计生宣传画

33. 购房意向很好的客户

34. 快速浏览课文，思考围绕春节的热闹，作者都写了哪些重要日子?按顺序说一说。

35. 完善沟通协调机制。

36. 本课的教学重点：感受老北京过春节的隆重和热闹，领悟民俗文化的丰富内涵。

37. 四、奖项设置

38. 弘扬中华民族传统传统美德，提高广大教师和学生文明、和谐、节俭过春节的意识，体现我校师生关心社会、关心家庭、敬老爱亲、无私奉献、勤俭节约等文明教育成果，倡导文明新风尚。

39. 腊月→小年→除夕→初一→正月十五→正月十九

40. 每组分配30个乒乓球，在桌子后面往箱子投球

41. 二月下旬，创建办根据活动开展情况，举办“我们的节日—春节”活动展示，宣传和谐文明家庭的事迹，弘扬孝老爱亲传统美德。

42. 每次投球必须在3分钟内把球全部投出，超出时间进球不算

43. 让幼儿知道节日的时间。

44. 写作材料：

45. ⑥阅读“阅读链接”中的第二篇短文，比较：同是写除夕，作者在写法上有什么不同?

46. 活动前，做好群众宣传发动工作，充分调动村民领取春节对联的'积极性；

47. 所有业务人员、市场人员、经销商业务人员、促销员等要全部进行专题培训，要对进行的促销活动所有细节及相关事项都要掌握;

48. 操作步骤：采购部洽谈粽子材料--材料到位--活动宣传--各店组织比赛;

49. ①交流节前的年味主要表现在哪?重点交流节前都有哪些重要的日子，在这些日子里人们的主要活动、讲究及人们的心态。

50. 活动安排：

51. 每个圆接待桌上放一盒彩笔，客户到访后，让到接待桌前，彩蛋DIY，画好客户可以自己带走；

52. 精彩再现：摘抄自己认为描写好的关于春节的诗词佳句或优美片段。

53. 参与活动的教职工也可自己制作图文并茂的稿件（A4），发到创建办邮箱。

54. 教学难点：品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法

55. 八、相关支持

56. 桌子界定投球位置。

57. 经销商协商、沟通工作：落实进货、铺货、陈列、pop、货架、宣传资料等细节，并对经销商相关人员培训;

58. 组长：

59. 奖项设置

60. 比赛地点：办公楼前广场

61. （三）掼蛋比赛

62. ⑨总结：从腊八到正月十九，将近一个月的时间，却被作家仅仅用了一千多字就呈现在读者的眼前，作者正是抓住每个节日最突出的特点，用极其凝练的语言为我们勾勒出了一幅幅热闹喜庆，欢乐祥和的春节画卷。让我们再次走进文本，去用心体会作者的表达方法。

63. 00—

64. （二）跳绳比赛

65. 活动时间：6月1日-6月5日

66. 对促销业绩进行数据分析。

67. 教师根据学生的回答相机概括：

68. 在合作展示中，设计了五个题：

69. B、年的味道是香甜的味道

70. 《五月端午节，xxx(店名)包粽赛》活动：粽子散装米每店xx斤;

71. 宣传报道：张悦，负责活动现场拍照、摄像，活动后通讯稿件发送。

72. 十、事务流程

73. 学习对子学习生字、词语。

74. 农历五月初五是中国传统的端午节。这一天，中国家家吃粽子，很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。通过此活动，让幼儿了解端午节的由来以及一些具有地方特色的传统节目，从而使幼儿对各地方的风俗习惯有一定的认识，以此增强幼儿爱家乡，爱祖国的情感。

75. 活动方式：卖场堆头陈列、捆绑销售、够买搭赠、免费品尝、现做现卖

76. 投乒乓球