1. 各班分别制作一期“五一节”手抄报，要求内容丰富多彩，形式多样，能够体现劳动节的内涵，倡导同学们热爱劳动，从我做起，积极参加劳动。(每班5份)

2. (

3. ①大班幼儿：帮助厨房的叔叔阿姨择菜、洗菜等。

4. 寻找身边最可爱的人

5. 劳动最光荣(语言活动)

6. （一）参观成人的劳动

7. 1。在选择好的地点观察成人的劳动（幼儿园厨房、清洁工等、园外售货员、交通警等）。

8. 穿越古时旧期，体验一场古代职业之旅，幼儿变身米铺学徒，豆浆学徒，私塾小学童，活字印刷工……，让孩子们在趣味角色扮演中感受中华传统文化的魅力。

9. 鼓励孩子们在家里做力所能及的事情，培养幼儿爱劳动的品质。

10. 幼儿欣赏歌曲《劳动最光荣》。

11. [活动要求]

12. 各中队要高度重视，注重活动过程。

13. 快乐的劳动节(综合活动)

14. 教师：人们为了歌颂劳动者，将每年的'五月一日定为节日，你们知道这是什么节日吗?

15. 三、各年龄段

16. 幼儿随《劳动最光荣》的歌曲，手拿劳动工具或替代物，根据自己对相应职业的想象随音乐做动作。

17. （二）知道劳动的一些初步意义

18. 3）内容：亲子劳动体验

19. 各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

20. 备注：

21. 了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。

22. 三、比赛要求

23. 幼儿看教学挂图，再次欣赏音乐。

24. 活动准备：

25. 以“劳动光荣，奉献最美”为主题，进行有奖征文比赛，要求：结合自己的亲身参加的劳动，写出真实的体会;用稿纸抄写，不少于500字;x月x日之前上交。(每班5篇)

26. 知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日;

27. 让学生了解五一节的由来、意义;

28. 快乐的小帮手(谈话活动)。

29. 二、精彩展示

30. 在规定的10分钟内清洁区的每个地方都要扫到。2分

31. 活动目标：感受劳动人民的辛苦，激发幼儿热爱劳动的情感。

32. 1。讨论：谁给我们生活带来了方便？

33. 活动展示篇“我能行”劳动技能大比武：（分年级组进行比赛、每班男女各x人）

34. 打扫干净，垃圾倒掉，无卫生死角现象。6分

35. 每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。

36. 建议幼儿园联系当地幼儿职业体验馆，带着小朋友们进行职业体验，通过活动让幼儿体会到父母的辛苦，学会尊重父母、尊重各行业的从业者。

37. ③小班幼儿：在班级里擦自己的桌子、椅子和玩具柜等。

38. 3）各班根据情况可制作宣传小旗、礼物（赠送劳动者）；

39. 材料：不同长度的管若干，三通、弯头等若干。

40. 2）提前对社区进行踩点与各行工作人员沟通；

41. 活动时间：

42. 活动目的：

43. 活动重难点

44. 在活动中培养幼儿的观察能力、动手能力、推理能力，丰富幼儿生活经验;

45. 对每项活动的开展，学生处及各班班主任进行检查监督和指导，确保活动顺利开展。

46. 5）“我劳动我快乐”横幅；（29日挂园内）

47. 上午幼儿劳动后，下午让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日

48. 服装：店老板、店小二、私塾学童等角色服装

49. 建立值日生记事本，天天离园前，让值日生说说"今天为集体做了什么事"，体会劳动的乐趣和光荣。

50. 4）通知家长为幼儿预备一份劳动工具（小水桶、抹布、小刷子等）供幼儿当天下午亲子劳作；

51. 确定采摘地点、时间、人数、出行工具;

52. 5分

53. 指导要点：引导幼儿选择“各行各业的人们”图书阅读，并及时提出的问题进行回答。

54. 二、活动准备：

55. 让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

56. 培养幼儿基本的生活自理能力，树立良好的劳动意识。

57. 三年级：打扫教室（把地扫干净，桌椅摆放整齐，洒上水，门窗擦洗干净，灰撮、笤帚、水桶等清洁工具摆放有序）

58. ②中班幼儿：到幼儿园户外操场捡石子、捡树叶、擦拭大型玩具等。

59. 方案二：《采摘活动》