随着互联网的普及，幼儿教育行业迎来了前所未有的发展机遇。为了帮助广大家长了解幼儿教育的发展趋势，本系列文章将为您精心挑选八篇优质的大班劳动教案案例，让您轻松掌握幼儿劳动教育的精髓。让我们一起走进“八篇大班劳动教案精选”，开启幼儿劳动教育的奇妙之旅。

1. 播放音乐，鼓励幼儿，自由设计动作

2. 四、劳动最光荣。

3. 通过实踏活动，教育幼儿自己能做的事要积极大胆地做。

4. 用欢快的情绪、稍快的速度哼唱歌曲第一段。

5. 在幼儿的主动活动中，探索如何使用小工具挖红薯，积累一定的劳动经验。

6. 我先是以儿歌引出活动的主角“凳子”，我发现孩子们都很聪明，兴致也很高,没几遍就能自己哼出儿歌来，我还要求每个孩子对自己坐的凳子说一句话，我本想让孩子们说一声谢谢，或者你辛苦了之类感恩的话，可刚开始，孩子们都不明白老师的意图，所以说不出来。于是我就先示范，示范后孩子们能跟着我的思路扩散开来了。接着我和孩子们一起来了解凳子的各个部位，虽然孩子们经常看到凳子，天天坐凳子，但真正能说清楚凳子各个部位名称的'孩子还很少，所以先来认识一下还是很有必要的。

7. 劳动最光荣

8. 教师弹奏歌曲旋律，向幼儿提出欣赏的要求：乐曲听上去有什么感觉？

9. 复习巩固，练习分组演唱：

10. 和同伴互相交流。

11. 一、引发讨论

12. 老师小结节奏型。

13. （2）我们来看看明明在家是怎样做的？老师引导幼儿看书。让能力强的幼儿看书讲述。

14. （一）师幼互动小结。

15. 用多种音乐实践活动，感受和体验音乐因素塑造的音乐形象。

16. 我们来到了什么地方？（范老师家的菜地里）

17. 四、揭题

18. 活动过程：

19. 探索如何使用小工具挖红薯，促使幼儿合作能力的提高。

20. 观看幼儿园阿姨打扫卫生的录像并交流。

21. 初步养成安静聆听、辨析音乐的`习惯。

22. 在活动的设计与实施中，教师紧紧遵循《纲要》所提倡的“既要符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展”和“教师要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向”的理念，紧紧抓住幼儿的“心”。“听一听，找一找”中有匹配成功的乐趣；“学一学，唱一唱”中有自主学习的快乐；“试一试，合一合”中有同伴合唱的喜悦。

23. 在你身边，谁是最爱劳动的人？都会做什么事情？

24. 活动准备

25. （一）可以怎样表演这些爱劳动的动物朋友？你又想怎样表演不爱劳动的动物？

26. 《爱劳动的孩子人人爱》图片、磁带、记录表、铅笔、脏毛巾等。

27. ③幼儿集体边唱边表演。

28. 教学过程：

29. ④请一名幼儿尝试做小指挥，幼儿轮唱。

30. 录像里阿姨们做的事儿都被你们找到了，细心的小朋友也一定会发现在我们身边有很多人都在劳动，你见过吗？他们在做些什么呢？

31. 二、一起听一听。

32. 交流自己创编的动作，共同选择数个表示不同工人的劳动动作。

33. 复听第一段，指出歌曲中唱到的小动物。

34. 活动反思：

35. 挂图3号《小朋友的书。美工》磁带及录音机打击乐器

36. 那你知道动物朋友中谁最爱劳动的呢？

37. 活动准备：

38. 我会洗毛巾。

39. 体验劳动的快乐和收获的喜悦

40. 了解周围人的各种劳动，萌发爱劳动的情感。

41. 教学难点：

42. 一、儿歌：《别说我小》

43. 看“指挥”，轮念儿歌

44. 探索、发现生活中的多样性及特征。

45. 活动目标：

46. ③教师指挥，幼儿轮唱。

47. 课件、贴图、琴等。

48. （1）安全

49. 欣赏教师的舞蹈表演“我们爱劳动”，跟着教师一起舞蹈。

50. 欣赏歌曲，了解歌词含意。

51. 老师提问：

52. 自由结伴，分别扮作某一工种的工人，随音乐共同练习。

53. 记录自己爱劳动的事。

54. 你喜欢歌里的谁？你能够自己做一些事情吗？当你成功地做完一件事情的时候，你的心情会怎样？