随着“五一劳动节”的到来，校园生活也迎来了丰富多彩的节日活动。本方案旨在通过一系列创意校园活动，激发学生的活力，营造欢乐的节日氛围。让我们一起走进“创意校园活动策划”，开启一段难忘的五一校园时光。

1. 单打：各参赛单位选手分上下半区采取抽签分组淘汰方式，前三名予以奖励。(11分一局，三局二胜)

2. 30日

3. 对活动情况在公司宣传栏内进行专题宣传;

4. (二)活动总指挥：xx

5. 一等奖：1名奖金xx元

6. 学校决赛。由学校组织各组优秀队员展开决赛。将每组4名队员的成绩相加，排出一、二、三等奖，进行相应的奖励。

7. 学校操场

8. 比赛当天每位学生带上橡皮泥、放作品的盘子。作品摆放在盘子里展示

9. 五、活动内容：

10. 八、活动内容

11. 团体项目：猛龙过江、开心麻花、能工巧匠、超级大冲关。

12. 二、今天我当家——当家小能手评比

13. (二)第二项：趣味活动、比赛内容及规则。

14. (四)裁判组：由各部门主管及两名员工代表

15. 全体师生

16. 让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭、社会三个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。在劳动的过程中，注意文明礼仪的养成。

17. （四）五、六年级剪贴画比赛：

18. 拔河——由xx负责

19. （三）三、四年级钮扣比赛：

20. (一)活动第一项：由工会xx发表庆祝五一活动演讲。

21. （二）班级大扫除：开展一次以班级为单位的大扫除活动。清理班级卫生死角，做到窗明几净，物品摆放整齐。人人动手，参与劳动，清洁班级，美化校园。

22. 利用钮扣钉出“畅想中国梦，劳动最光荣”为主题的图案，钮扣数量颜色不限。

23. 清理自己的“小天地”(铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等)。

24. 七、活动组织机构：

25. 宣读x月份创先争优名单，发放奖品；

26. 体会和感受不同职业人群的辛苦，不要用另类的眼光看待他们，更多的是理解与包容与支持。

27. 参加队员须统一着装（T恤衫由校工会统一发放）。

28. 高度重视，精心组织。庆祝“五一”系列活动时间跨度长，内容丰富，既有省总统一部署的活动，又有各基层工会结合实际独立开展的活动。全省各级工会要把抓好系列活动作为“五一”前后的重点工作，高度重视，精心组织，抓好落实，努力展示各级工会积极主动服务职工、服务企业、服务大局的良好形象。要细化各项活动工作方案，整体谋划，统筹推进，保障系列活动有序扎实开展。

29. 五一劳动节即将来临，利用五一放假的时间，让孩子去当一名小记者，采访一下身边辛苦工作的劳动人群（例如清洁工、公交车司机、出租车司机都可以），爸爸妈妈当孩子的摄像师，小记者自己采访问话，相关劳动人员回答，爸爸妈妈录像，然后把采访的好的内容视频进行整理编辑一下，发送到大四班微信群。

30. 一、活动时间

31. 七、参加要求：

32. （三）个人卫生大检查：要求每位学生做好个人卫生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗头、勤洗澡。大队部将组织人员突击抽查，以班级为单位汇总。

33. （一）一年级自理能力比赛：

34. 加快“互联网+”服务职工体系建设步伐。大力推进全省工会建设与实体职工服务中心相对应、深度融入网格化社会治理的“互联网+”服务职工平台，进一步完善互联网+普惠服务、互联网+帮扶救助、互联网+职工维权、互联网+工会组建、互联网+宣传教育、互联网+业务管理六类基础功能。6月底前，省总本级信息平台基本建成，市州工会建成覆盖城区的网络体系，年底前全省县以上要基本完成，逐步形成“全省一张网、五级全覆盖”的“互联网+”服务职工体系，实现基础会情全掌握、职工服务全天候、工会组建全覆盖。推动大型企业、高等院校结合各自实际开展“互联网+”服务职工体系建设。

35. 本次比赛以团结进取、友谊第一为目的，要求参赛队员尊重裁判，遵守规则，赛出水平，赛出风格。

36. 20xx年4.26日——

37. 羽毛球——xx负责

38. 组内初赛。各组选取合适时间自行组织比赛，选出4名优秀选手(男女不限)参加学校的决赛。

39. 器材准备及场地布置：熊承福

40. 开展“万名工会干部进万企帮万户”活动。围绕打赢我省精准扶贫攻坚战，组织各级工会干部深入基层、深入企业，通过建档立卡、精准识别、因户施策等方式，重点帮扶去产能过程中的`企业困难职工，不断增进工会组织与职工群众的联系，凝聚推进改革发展、维护社会和谐稳定的共识和力量。

41. 所有团体项目由各部门选派代表代表本部门参加，(其中每项活动：业务部派三人参加，其它部门派一人参加，仓储部与办公室共同组队参加)除灭火器演练活动在库区进行外，其它活动在百花园进行。

42. 按比赛总成绩设一等奖2个，二等奖2个，三等奖3个。

43. 有为新常态，争当主力军”为主题，按照“服务职工、服务企业、服务大局”的总体要求，通过开展系列活动大力弘扬劳模精神、工匠精神，着力维护和保障职工权益，激发广大职工干事创业、学习技能、提升质量、创优服务的热情，引导广大职工树立和践行创新、协调、绿色、开放、共享发展理念，积极参与供给侧结构性改革，落实去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板的任务，为实现我省“十三五”规划目标建功立业。

44. 突出主题，务求实效。各级工会要以“践行新理念，有为新常态，争当主力军”为主题，在“五一”评选表彰、寻找最美一职工、选树荆楚工匠等活动中，着力宣传一批爱岗敬业、甘于奉献，追求卓越、精益求精，勇于担当、转型发展，勤于学习、积极创新的各类职工典型，展示广大职工在经济发展新常态下的新作为、新风采。在各类劳动竞赛活动中，要重点围绕服务企业降成本、增效益、提质量，推动供给侧结构性改革等，把竞赛活动落实到基层，落实到班组，充分体现劳动竞赛在推动转型发展中的积极作用。

45. (二)、比赛分组内初赛和学校决赛两个阶段进行。

46. 参加人员：

47. 摸福——xx负责

48. 七、比赛要求：

49. 请各部门工会于4月25日（周二）前将符合条件的参加人数报学校工会蒯忠华。

50. 家长进班讲述自己和五一劳动节发生的故事，了解各个不同人群的劳动职业特点与职业特性，体会劳辛勤动会带来更多的收获。

51. 五、报名办法

52. x月xx日已通知形式下发公司各部门，25日统计参赛选手名单以及所选唱歌曲，由办公室准备歌曲伴奏，x月x日下午活动开始

53. 活动以团队比赛形式进行，各分工会组成一支队，每队人数不少于14人（6男8女），不多于40人，其中一人担任领队。

54. 三、活动形式：

55. 二、比赛地点：

56. xxx

57. 斗地主xx负责

58. 活动时间：

59. （一）劳动卫生习惯教育：加强学生劳动卫生习惯的教育和培养，贯穿于日常行为的一举一动中，反复抓，抓反复。做到果皮纸屑不落地、不随手丢垃圾，不随地吐痰。人人参与，相互监督，积极参加班级、校园劳动实践活动，保持教室、校园清洁美丽，打造和谐校园。

60. (一)比赛奖金：预计xx元

61. 公司大会议室

62. 三、各级组活动准备及要求：

63. 充分利用宣传栏、小广播、国旗下讲话等舆论工具对学生进行宣传，让学生了解“五一”国际劳动节的由来、劳动最光荣及劳动者最美的道理。

64. 八、奖项设置：

65. 五月份

66. 二、活动主题

67. 各赛队员必须于开赛前5分钟到达比赛场地，迟到者按弃权处理。

68. 节假日期间，以志愿者的身份积极参加服务他人、奉献社会活动。(参与活动学生佩戴红领巾，留好活动照片)

69. 各班级围绕“做最美的`劳动者”出一期黑板报。