沐浴“滩海幼教爱牙日”，护齿行动共成长。

1. 小朋友以后要每天早晚刷牙，而且要用我们今天学的方法刷，除了刷牙，我们饭后还要漱口，睡前不吃零食，不咬过硬的东西，这样我们才能保护好自己的牙齿。让每个小朋友的牙齿既美观，又健康。

2. “笑容从齿开始，健康伴我成长”

3. 六、活动准备：

4. 二、正确刷牙方式示范

5. 为了使孩子们更好地懂得保护牙齿的重要性，拜尔牙医详细讲解了龋齿形成的原因及保护牙齿的方法，最后通过模具演示和生动讲述了刷牙的正确方法，声情并茂教授给孩子们正确的刷牙方法，大家在学习刷牙的过程中，快乐地学习着，并很快掌握了正确刷牙的本领。

6. 鼓励家长在家监督孩子养成良好的口腔卫生习惯，定期反馈孩子的进步情况。

7. 一、猜谜引题。

8. 我的牙齿白又白

9. 创意手工：制作牙刷挂件

10. 切菜切肉快又快，人人吃饭离不开。

11. 四、问卷调查

12. 能积极、愉快参与活动的兴趣。

13. 通过此次活动让幼儿知道保护牙齿的重要性，并学会正确的刷牙方法，产生保护牙齿的良好愿望，养成早晚刷牙的好习惯。

14. 五、活动内容：

15. 活动结束后，组织教师团队进行总结会议，评估活动效果，收集家长和幼儿的反馈意见，为下次活动提供参考和改进方向。

16. 家长助教：我们的牙齿也会得病。谁知道我们的牙齿最容易得什么病?(蛀牙)怎样做才能不得龋齿呢?

17. 了解牙齿的作用，初步掌握正确的刷牙方法。

18. 猜谜语。

19. 设计简单有趣的牙齿健康知识问答，鼓励幼儿积极参与，答对者可获得小奖品，增加活动趣味性。

20. “爱牙报”内容的筛选，排版都是由我们在老师和辅导员的指导下花了一个星期的时间完成的，知识涉及面并不广但内容很详尽，其中对口腔溃疡的预防和营养注意，护牙用具的使用尤为突出介绍，“爱牙报”有1000份之多，可是还是供不应求，短短一个小时就已所剩无己了。

21. 重点提问：大家猜猜看是什么?

22. 邀请专业牙医或教师以故事形式讲解牙齿的结构、功能及保护方法，利用生动的PPT和模型辅助教学。

23. 请一名幼儿到前面，边演示边介绍自己的刷牙方法。

24. 你是怎样将苹果咬下一块的?(请幼儿边回答边做动作。)

25. 家长助教：刚刚小朋友学了刷牙的方法，谁来说说我们每天应该什么时候刷牙?(早、晚各一次)

26. 里里外外全刷遍，刷得牙白顶呱呱。

27. 下牙从下向上刷，咬合面要来回刷，

28. 通过班级微信群分享活动照片和视频，加深家园共育。

29. 全体幼儿共同参与爱牙宣誓，表达对保护牙齿的`决心，增强仪式感。

30. 你是怎样将咬下来的苹果嚼碎的呢?(请幼儿边回答边做动作。)

31. 家长总结：

32. 一、活动主题：

33. 三、学会保护牙齿。

34. 首先，活动的刚开始，令凯妈妈先让幼儿认识了六龄齿，告诉了幼儿儿童到了6周岁，在牙列的最后面即在第二乳磨牙的后面萌出的牙，就是第一恒磨牙，胚胎3—4个月左右第一恒磨牙牙胚开始形成，出生时开始钙化，2—3岁左右牙冠钙化完成，6—7岁萌出于口腔内，上下左右各一颗，因其在6岁左右萌出，所以习惯称为“六龄齿”。当幼儿认识了六龄齿后，妈妈又给幼儿讲了保护牙齿的方法，例如：少吃糖、饭后漱口，早晚刷牙等等。除此之外，妈妈还教给了孩子怎样正确的来刷牙，通过让幼儿观看视频《为什么要刷牙？》妈妈带领着幼儿一起来学习正确的刷牙方法，幼儿们都很高兴，也都知道了应该保护牙齿，这样牙齿才会健康，白又壮。接下来，我们还和幼儿一起学习了《刷牙歌》，通过学习《刷牙歌》，又让孩子们巩固了正确刷牙的方式，幼儿用自己的小手指代替小牙刷，用自己喜欢的动作来表现朗朗上口的《刷牙歌》也让活动增添了许多的、趣味性。

35. 三、“爱牙报”宣传

36. 三、活动时间：