晨曦微露，阳光透过窗棂，洒在静谧的端午晨香中。

1. 同学们，播下一个动作，收获一个习惯，播下一个习惯，收获一个品格。文明的事很容易做到，它却是生活里重要的事，也是最难坚持的事。就让我们从现在做起，从一言一行、一点一滴做起，养成良好的文明习惯，讲文明话，行文明事，做文明人，让我校的文明礼仪之花在结出累累硕果。

2. 文明用语：

3. 谢谢！

4. 礼仪周全能息事宁人。——儒贝尔

5. 忍耐是痛苦的，但它的结果是甜蜜的。——法。卢梭

6. 请稍候！

7. 非常感谢您的合作18、再见。

8. 没有宽宏大量的心肠，便算不上真正的`英雄。——俄。普希金

9. 请问……

10. 美德是精神上的一种宝藏，但是使它生出光彩的则是良好的礼仪。——约翰·洛克

11. 礼仪也是校园文化的重要表现形式，具有良好礼仪习惯的人首先给人以＂赏心悦目＂之感，能调节人与人之间的关系，在学校，礼仪能使老师与学生、同学与同学之间的关系更加和谐、融洽、友善，使校园的文明氛围更加浓厚。

12. 请原谅！

13. 礼貌是村民应该特别小心地养成习惯的第一件大事。

14. 一旦学会了眼睛的语言，表情的变化将是无限的。——泰戈尔

15. 礼义生于富足，盗窃起于贫穷。——王符

16. 在我们的日常生活中，我们应该时刻注意自己的言行举止，做到文明礼貌。无论是在学校、家庭还是社会，我们都应该尊重他人、关心他人、帮助他人。只有这样，我们才能共同营造一个和谐、美好的社会环境。

17. 为您服务是我应该做的。

18. 不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的——贝尔奈

19. 大千世界，芸芸众生，人与人之间难免磕磕碰碰，有时甚至失礼失态，一句＂对不起＂就能使怨气烟消云散，反之，可能会造成意想不到的后果，甚至酿成人间悲剧。在人际交往中，学会道歉，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养，我们要学会说＂对不起＂，力争做个文明青少年。而且，语言是交际的工具，文明用语则是通往心灵的金钥匙，在交际中能否使用文明用语，反映着一个人的修养，而且影响到整个社会风气。讲脏话粗话的`世界是＂黑白＂的，讲文明用语的社会才是＂彩色＂的。当然，生活中的文明礼貌用语还有很多，要注意各种场合使用的礼貌用语。

20. 礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一、自我对照、自我反省、自我要求、自我检点、自我约束，不能妄自尊大；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。

21. 我会尽量帮助您。

22. 中国素有“礼仪之邦”的美称，礼貌待人是中华民族的传统美德。做文明人，就要会用文明语，做文明事。简单地来讲就是要懂得礼貌、明事理。

23. 学礼完善自我，懂礼形神俱佳，守礼诚信社会，用礼耀我中华。——赵书

24. 文明礼仪是一种对他人的尊重。当我们向他人问好、微笑时，我们不仅传递了友善，也表达了对他人的尊重。这种尊重不仅体现在语言上，更体现在行动上。比如，在公交车上主动让座给老人、孕妇或残疾人，这不仅是一种美德，更是一种对弱者的尊重。

25. 侈则多欲。君子多欲则念慕富贵，枉道速祸。——司马光

26. 孔子曰：“不学礼，无以立。”意思是：没有文明礼仪，是不能在社会及家庭立足的。文明礼仪是人们在生活中养成的一种习惯。对一个人来说，礼仪是思想道德水平、文化修养、知识水平的外表，可对祖国来说，礼仪却是生活习惯，品德的反映。

27. 总之，文明礼仪是我们生活中不可或缺的一部分。它不仅能够提升我们的个人修养和道德品质，还能够促进社会的和谐与稳定。让我们共同努力，从我做起，从现在做起，让文明礼仪成为我们生活的一部分。

28. 大家好！

29. 一个人的礼貌，就是一面照出他的肖像的镜子。——歌德

30. 道之以告德，齐之以礼——论语

31. 请不要着急！

32. 人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁。——荀子

33. 谦恭有礼，人人欢迎。——托马斯。福特

34. 对不起！

35. 我给大家演讲的题目是《文明礼仪，从我做起》

36. 生命是短促的，然而尽管如此，人们还是有时间讲究礼仪。——爱献生

37. 文明礼仪不是代表着一次性的行动，而是永久的习惯，生活中的一部分。让祖国变成一个文明的国家，让外国人更瞧得起我们，何乐而不为呢?让文明礼仪一直留在我们心中，变成如同上班上学一样的平常，在生活中帮助我们，提醒我们。也要时刻提醒自己：我是中国人，也是个文明的小公民，让外国人把以前对我们的印象全部删除，让他们重新对我们另眼相看吧！

38. 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

39. 我的演讲完毕，谢谢大家。

40. 举行盛大的葬礼，与其说是向死者志哀，不如说是为了满足生者的虚荣。——拉罗什富科

41. 侈而惰者贫，而力而俭者富。——韩非

42. 有不懂的地方您尽管问。

43. 文明就是要造就有修养的人——罗斯金良好的礼貌是由微小的牺牲组成。——爱默生

44. 不客气！

45. 在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。——莎士比亚

46. 请坐！

47. 没关系！

48. 对不起，让您久等了。

49. 做文明人，就要学会尊重。尊重他人是文明人的一种基本素养。比如课堂上老师正在上课，或者同学在发言，而你却在下面开小差，做小动作而不认真听，这就是一种不尊重他人的行为，长大以后我们要去应聘求职，招聘人员在问你，如果你心不在焉，东张西望，挖鼻掏耳。那好，你不用回答了，人家一定让你走，为什么?因为你不讲基本礼貌，动作不文明。

50. 您好！

51. 很抱歉！

52. 怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的。——卢梭

53. 礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、动作，语言，服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有礼仪、公共场所礼仪、待客与做客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在＂敬人、自律、适度、真诚＂的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。

54. 此外，文明礼仪还是一种文化传承。中国是一个有着悠久历史的文明古国，我们的祖先为我们留下了许多宝贵的`文化遗产。其中，文明礼仪就是其中的一部分。它代表了我们民族的优良传统和道德品质，是我们应该继承和发扬的宝贵财富。

55. 您请讲！

56. 其次，学习＂礼仪＂，要以提高本人自尊心为基础。自尊，即自我尊重，是希望被别人尊重、不向别人卑躬屈节，也不容别人侮辱、歧视的一种心理状态，是人的自我意识的表现，并以特定的方式指导人的行动，是一种积极的行为动机。正确的自尊心应具有待人谦逊、不骄不躁的品格。青少年学生在学会尊重他人时，自己也得到他人的尊重，自尊心在提高的同时，其内心的道德要求也在提高。所以，培养青少年学生高尚的人格，养成自尊、自爱、自律的良好品德显得尤为重要。礼仪教育可以作为动力和导向，在青少年学生的个体发展上发挥重要作用。再次，学习＂礼仪＂要重在实践，一个人的礼仪只能在言行中才能反映出来，不说不动就不能说某个人有没有＂礼仪＂，每个人都要在理解礼仪要求的基础上，敢于在日常的言行中、平时的待人接物中展现自己文明有礼的形象。一些学生平时也知道要讲文明、懂礼貌，但在公共场合或遭遇到不很熟悉的人时，其＂礼仪＂规范就无法发挥，这是他们缺乏自信的表现。要教育青少年学生树立信心，懂得在应用得体的礼仪言行的同时，也是自我良好形象的塑造，要敢于展示一个有礼、自信、文明的自我，并且充分利用各种场合、机会去表现这一点。

57. 文明礼仪也是一种自我修养的体现。一个讲文明、懂礼仪的人，往往能够赢得他人的尊重和信任。他们懂得如何与人相处，如何化解矛盾，如何保持一颗平和的心态。这种修养不仅能使我们在人际交往中更加得心应手，也能使我们在面对困难和挑战时更加从容不迫。