春回大地，节日将至。在这缤纷的节日氛围中，一首动人的节日常谣，唤醒了沉睡的女性力量，闪耀着自信的光芒！

1. 做好开课通知：每次家长学校上课前，学校都提前印发开课通知，确保家长到校率。

2. 家长学校是沟通家庭和学校的桥梁，是家长们研讨家庭教育规律，切磋家庭教育艺术，提高家庭教育水平的组织场所。正是认识到这一点，我校家长学校在普及家庭教育知识，提高家长素质，促进学校、家庭、社会三结合教育中起到了积极的作用。

3. 妈妈，我向您发誓：我以后再也不会拖拖拉拉的了，我要认真学习，让您不必为我的学习操心！

4. 开展亲子阅读，即家长与孩子一起阅读。这是指在教育就本质而言，是人类特有的一种旨在育人的活动。活动既是教育的基础，又是教育的目的。在活动中，通过师生之间、生生之间和与他人的交往，人类文明积淀的财富得以继承发扬光大，不断开拓创新。家庭中大人与孩子一起阅读。通常，我们将亲子共读理解为“大人为自家的孩子读书”。在这里，我们不妨理解得更广泛些。

5. 投入更多的精力，搞好“亲子共成长”工程，让各位家长对学校的情况，对孩子的教育有更全面，更深刻的了解，同时，将有关信息及时上网发布，让全社会都来关心我们的家庭教育。

6. 为全面提高班主任的授课水平，我们组织全体教师认真开展“家庭教育读本”学习培训活动。为确保培训活动有实效，学校制定了详细的 学习计划 和配当表，提出了明确的学习要求，通过集中与分散的形式，组织班主任学习了《牵手两代青苹果家长讲堂》、《家教智慧从哪里来》、《家庭教育指导——班主任读本》、《你的身边有我——一个心理咨询师的家教咨询手记》，通过学习，大大提高了班主任的家教水平，为家长学校的授课工作奠定了基础。

7. 为了使家长更好地了解学校，了解孩子在校表现，支持学校教育教学工作，每学期学校都要举办“家长开放日”活动，向家长开放课堂。让家长走进课堂与自己的孩子一起上课，让家长亲眼目睹孩子在校学习上的表现。12月31日，三年级成长仪邀请部分家长共同参与，了解“八礼四仪”，感受孩子成长的快乐。

8. 那一天，我的胃炎突然从深夜中“复苏”，这使我疼痛难忍，不得不让我从睡梦中醒来，刚开始的时候，我在床上翻过来，翻过去，就好像是一只不怎么听话的虫子。我实在是忍不住了，就坐起来靠在抱枕上，用手捂着胃，以为会舒服点儿，可一点用处都没有。我飞奔到厕所去吐，这惊动了妈妈，妈妈赶紧跑了过来，给我捶背，好让一些东西吐上来，吐了半天，一点东西也没有吐上来，此时的我真的很难受，可又什么都吐不上来，这简直是一种折磨。妈妈问我怎么了，我摇了摇头，妈妈问我吃了什么东西，我又一次的摇了摇头。妈妈着急地走回屋，还说了一句：“我不管，自己难受自己负责。”我有点儿伤心，本以为妈妈会陪着我，可竟然会这样。我感觉自己好受点儿了，就拿了一个小盆回屋，以免再下床。在夜里，起来躺下的把我和妈妈折腾了好几次，最后一次，妈妈对我说：“靖函，睡觉吧，没事了。”我迟疑的点了点头，就躺下了。果真就像妈妈所说的没有再犯。

9. 家长学校是指以婴幼儿、中小学生家长为主要对象，以传授 家庭 教育 的科学知识和 方法 为主要内容的一种业余教育形式。

10. 健全组织机构，确保亲子共成长工程工作顺利开展

11. 带老妈来看梅是小，关键是过节，这礼物可不能够再少，这贺卡可是我精心准备的，绝对纯手工制作，看着妈妈欣喜的神情，我心里也甜滋滋的，毕竟妈妈为我付出了这么多，我能够回报的就是让妈妈高兴，我也长大了，也应该帮妈妈多分担一些，多做一些了。

12. 1寒暑假及时发放《致家长的一封公开信》，内容涉及学习习惯、学生 安全教育 相关工作等。

13. 近几年来，我校的家教工作得到了长足的进步和提高。在素质教育必然取代应试教育的今天，培养学生在思想道德素质、科学文化素质、心理素质、身体素质等各方面综合素质全面健康发展已经成为学校现代化教育的目标和方向，这些目标的实现仅靠传统单一的学校教育是远远不够的。我校将继续坚持走学校教育和家庭教育、社区教育有机结合的素质教育之路，将我校的素质教育进一步深入开展下去。学校将和家长彼此开诚布公、肝胆相照，加强联系，相互沟通，携手合作，共育英才!

14. 妈妈，不知您催促我写过多少回作业，每回都要多说几遍，但我总是拖拖拉拉，而您对我所学的内容一窍不通，只能催促我写作业，对我的学习只是着急，因为不懂，无能为力呀！

15. 本学期来，家长学校召开是把家长分散到各班，由班主任负责授课，课题由班主任根据班级学生年龄特点而定，有针对性地展开;各班级中学生家长谈教子感受。通过这多种形式的交流，使广大家长认识到孩子是可塑的，明确了家长的责任，认识到应该对孩子爱而不溺，严而有轻，并学到了一些关于独生子女的家教方法。通过这些会议，有针对性地开展了各项活动。经过这些家长会议，既加强了家校联系，又缩短了家长与孩子两代人之间的距离，纠正了家教中的一些失误，取得了良好的效果。

16. 每学期保证两次以上的授课活动，写好活动记录。

17. 认真做好家长考勤工作。每次家长学校开课，校级领导与中层分包年级，对每个班级的出勤率，上课情况，早退等内容进行检查。

18. 本学年来，家长学校十分重视加强家校间日常的联系。印发家校联系册(小学生素质报告册)，以便家长向老师反映情况，获取信息。同时，学校要求家长每星期写反馈意见。经过双方努力，家校双方配合得更加默契。

19. 妈妈，不知您给我扎过了多少回辫子，每回都是用我的思路扎的，怕我的头发乱了，特意扎的紧了点，但我嫌疼，和您发脾气，您每次都以微笑告终，但我有时还不依不饶，您只好摇头叹气。

20. 妈妈，您对我呵护备至：多少年来，你为了我们付出了常人没有付出的辛苦，你省吃俭用，为了我们，苦了自己。妈妈，您为我们付出的太多太多了，我是无法用语言形容的。妈妈，您为我们的付出我永远都会牢记在心的。

21. 因此，从广泛的意义上说，亲子共读可以理解为大人与孩子共同分享多种形式的阅读过程。

22. 今年的梅花开得晚，但并不妨碍观赏的游人，路上车水马龙，人群络绎不绝，我们幷没有因为堵车而坏了兴致，今天可是3·8妇女节啊！

23. 学校与家长的联系，不管是通过什么方式，只要是对孩子身心健康成长好的、对学校的教育有帮助的，都应该提倡、都应该坚持。因为，加强了学校与家长的联系，促进了家长与学校领导、班主任、科任之间的思想、感情的交流，让家长更加了解学校的办学目标、管理措施、校园建设、教学动态、学生学习和生活等，从而使家长的思想观念更能跟上学校步伐，与时俱进，使学校对学生的教育更有成效，更有保障。

24. 加强经验总结过程，有效地发动教师和家长撰写有关家庭教育方面的论文和 心得体会 ，促进教师与家长的共同成长，以科学的方法解决亲子共成长工作中出现的新情况，新问题。

25. 强化 措施 落实，规范家长学校的管理

26. 从参与人的角度看，孩子一方可以是一人，也可以是多人，可以是自家的孩子，也可以是别家的孩子。

27. 不管怎么说这节过的很开心！

28. 一年来，家长学校各项工作注重抓早、抓细、抓落实。期初，召开了校务工作会议，宣布新的家长学校组织机构，开展各项工作。组织建立起来后，家长学校立即召开会议，具体布置各项工作，各个人落实具体责任，并经过讨论确定本学年的工作主题，着重组织家长讨论"怎样帮助您的孩子适应小学生活""怎样做一个合格的家长""怎样辅导孩子学习"等活动。并在其中贯穿家庭德育教育。

29. 精心挑选课程：根据学校教育活动安排，征求班主任和部分家长的意见，挑选家长最感兴趣的课程，由班主任以年级为单位提前一周进行集体备课、确定家长作业，根据各年级提供的不同家长学校作业，学校分别印发作业纸。

30. 常言道：“谁言寸草心，报得三春晖？”是呀，妈妈的爱永远报答不完，妈妈的恩情比山高，比海深，用语言无法形容……

31. 做好学校心理学专业的相关培训工作，重点对全体班主任进行了培训，提高了教师疏导孩子及家长心理工作的能力。

32. 利用双休日、节假日请家长带着孩子参加 社会实践 活动，引导家长在实践和日常生活中提高教育孩子的水平。

33. 以家长学校为依托，支持家长参与学校的各项活动，形成孩子、家长、教师三方的有效互动。

34. 本学期来，家长学校又要求全体教师进行家访。尤其是对后进学生，要求全体教师与其结 对子 ，每学期至少家访1次，或见面一次。经过家访，使广大老师更深入地了解到学生在家表现，掌握了第一资料，方便了自己的工作，提高了工作实效。

35. 各班级在开课前精心布置教室，写上欢迎词或家长学校开课内容，营造浓厚的学习氛围。

36. 每学期学校把家长请进课堂，让家长对最关心的课堂教学来了个零距离的接触。我们按照计划继续开展家长“开放日”活动，把每年11月份的最后一周的周五作为学校的开放日，这一天我们把家长委员会代表请到学校，按照年级分别听了语文、数学外语课。老师们充分用了电教设备，利用电子课件进行教学，孩子们在课堂上表现出来的强烈的学习欲望，和较强的学习能力让家长吃惊不小，他们对老师课堂上的“引领”称赞不绝，家长的肯定是对老师最大的鼓励，家长的信任是老师最大的财富。同时我们学校带领家长们参观了我们的二楼多功能教室、室内 篮球 场、室外操场以及学生餐厅，亲眼看到了我们的老师给学生们盛汤盛饭，这样面对面的交流和沟通拉近了学校和家长之间的距离，形式新颖的家长会犹如一座桥梁，让家长对学校的教学现况不再是一无所知、一头雾水，而是把家长当作一个参与者和合作者，以这样的全新姿态来促进学校的教学。

37. 建立健全的学员登记制度，考勤制度，优秀学员表彰制度。对家长学校的学员进行书面考核，建立分数册。

38. 妈妈还有一个缺点，那就是懒，不学做饭。爸爸出差不在家时，她可就犯愁了，吃什么呢？最后的结果往往就是，我们俩吃够了楼下饭店的饭菜，又跑到姥姥家蹭饭去了！姥姥、姥爷准会唠叨她不学做饭，使劲地批评她一顿。看妈妈挨批评的样子，我觉得特别好笑！妈妈总跟我保证说，她一定会学会做饭的，也不知道是真的还是假的，我和爸爸什么时候能吃上她这个“大懒虫”做的饭呢？

39. 但妈妈也有缺点，她的脾气有时很急躁，发火时很可怕。我犯错误和学习偷懒的时候，她会狠狠地批评我，有时还会动手教训我几下，而过后她就会很后悔，又反过来可怜巴巴地向我道歉。不知怎么回事，就算我心里再生气，也会不由自主地原谅她。唉！江山易改，本性难移，不知什么时候，我还得经受她的“折磨”！

40. 我的妈妈就是这样一个人，她身上有很多优点，也有很多缺点。她很真实，很可爱，虽然有时也很可怕，可我打心底里喜欢她！希望我的妈妈永远这样年轻，这样美丽！

41. 我不会忘记，您费尽心思每次给我做好饭，我都嫌不好吃，不合口味。您每回都是按我的喜好来做的，而我还总是很挑剔，饭做得不好吃，便嘟起小嘴，表示不满意。您让我多吃点，而我，偏不听劝，还是那么挑剔。现在，想起来还真不应该。您费尽心思做的菜，就让我这么给“毁”了。我现在想起来，真是后悔！

42. 一年来，在学校领导的关心下，在全体学生家长的支持下，我校家长学校各项工作开展得有声有色，受到了全社会的高度评价，现将一年来工作总结如下：

43. 抓住每个宣传阵地，利用每个宣传方式，做好家校工作。

44. 学校贯彻落实市教育局“亲子共成长”工作精神，制定了《亲子共成长课堂教学常规》，对家长学校的授课方式及内容、考勤、考核、评比表彰、档案管理都进行了明确的规定。学校成立了校长牵头，教导处和班主任为成员的亲子共成长家长学校工作组，明确职责，落实家长学校各环节的组织工作。另外，每个班选出两名热爱家长学校工作的代表，成立家长委员会，作为家长学校的组成成员，形成了一个有组织、有分工的家长学校组织机构，有利的促进了家长学校工作的开展。

45. 从阅读活动的内容来看，除了核心的阅读活动外，亲子阅读可以从选书的时候开始，一直到读后的交流，形成一个“选书—读书—聊书—再选书—再读书……”循环立体的过程。

46. 现在想想，其实妈妈嘴上说不管了，但还是会管的。这，也是一种母亲爱孩子的表达方法。

47. 新学期 工作计划

48. 每学期不少于二次的问卷调查，了解家长对家长学校教学活动的意见与需求以及反馈授课的效果，如在进行了某个问题的授课后，要进行问卷，了解情况。

49. _学年开始，我校《千师进万户》活动进入高潮。家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离，有利于交换意见，也有助于达成共识，商量解决问题的办法。老师上门家访，让学生感受到老师的关注和重视，这对学生是个激励，对家长也是个触动，容易在教育形成合力，产生良好的教育效果。因此，教师通过与家长谈话，了解学生在家的学习、社会交往情况，以及在家庭做家务中的表现情况;了解学生的 兴趣 爱好 ，了解学生的性格特征，窥探学生的内心世界。这样，通过了解学生的全部生活内容，发现学生的特长，依据不同的情况采用不同的方法进行教育，也让家长注意利用日常生活中的小事，鼓励增强孩子的自信心、进取心。让老师在切身感受学生的成长环境，了解家长的文化素质，家庭教育状况的基础上，对学生进行全面认识、分析、理解，真正实现“一把钥匙开一把锁”。今年我市又开展了“百名校长访千家、千名教师入万户”活动，我校积极响应，以实际行动参与到活动中去。我校共有187名任科教师，在家访阶段中我校教师按照实施意见精神，采取了形式为以班主任为主，科任教师为辅的家访活动，要求每位班主任选取15名，其他老师选取10名以上的学生家庭进行家访，家访对象主要是家庭经济困难学生、单亲学生、学困学生和有辍学倾向的学生，在教师中，共走访学生2366人，占学生总数的78%，活动中我校李文云、杨绍玉、边明婵、都应菊等教师表现的都非常突出。通过家访活动一些学生有了明显的进步和转变。同时也与家长有了很好的沟通。要明确家访的目的，与家长面对面的交流使双方更全面的了解学生，交换意见更全面的评价学生，与学生心贴心交流鼓励学生。在和谐的气氛中解决了诸多问题。家长非常高兴。同时对学生来讲，师爱有着不替代的教育功能。有了爱，教师才能赢得学生的信赖，使学生乐于接受教诲。孩子们真的变了，变得开朗了、爱发言了、更遵守纪律了、作业写了、写得更好了、成绩提高了、自律了、有爱心了、乐于帮助人了，融洽了师生关系。对家长的文化素质和思想修养都有一定的作用。

50. 我觉得妈妈有时候就像个没长大的小孩，和我没什么两样。她抢我的零食吃，和我一起看动画片和漫画书，看到有趣的地方，她笑得比我还厉害呢！爸爸总说她没个大人样，把我都带“坏”了。其实我和妈妈特别像，我们俩都喜欢吃薯片、都喜欢猫小乐的漫画人物——阿衰、都喜欢读中国古代历史方面的书籍、都喜欢观看“鉴宝”和“百家讲坛”节目、我们俩最喜欢去的地方都是书店。和妈妈在一起，永远都不会寂寞，永远都不用担心没有话题。

51. 完善各项 规章制度 ，让家长学校工作顺利开展

52. 妈妈很关心我的学习，我每天的功课她都会认真检查，作业中出现了错误，她会耐心地给我讲解，直到我弄明白为止。假期里，她会带我把新学期的科目预习一遍，所以我从来不感到学习吃力，反而会觉得特别轻松。我觉得妈妈最棒的地方就是她不像有的妈妈那样逼孩子报很多补习班，而是尊重我的爱好，带我去学我最喜欢的围棋。每个周末，妈妈都会送我去上围棋课。我赢了棋，她会表扬我：“儿子，你真棒！”我输了棋，她总鼓励我：“没关系，下次努力。”妈妈总是跟我讲：“人生如棋，不能让输赢影响了心情，尽自己最大的努力就好。”刚开始，我不太懂她的意思，现在慢慢的好像有点明白了。今后无论做任何事情，我都会尽全力去做，像妈妈告诉我的那样，做最好的自己。

53. 家庭是塑造孩子健康人格的第一环境，为了让更多的家庭成为塑造孩子健康人格的环境，成为健康的理想的学习型家庭。一年来，我校家长学校工作因地制宜、创造性开展了丰富多彩的活动，从而使终身教育理念深入人心，让素质教育走进千家万户，促进了家长与孩子共同学习，相互学习，共同成长。

54. 妈妈，我爱你！祝你节日快乐！

55. 同时，信任孩子是教育孩子的基础。家长缺乏对孩子的信任，一味指责、埋怨孩子，会导致亲子关系的紧张，“关闭”了孩子与家长交流的通道。

56. 总之，一年来，学校本着“和家长一起”的指导思想，从家庭教育的实际出发，想家长所想，急家长所急，与家长一起通过“亲子共成长”家长学校工作的开展，全面提升了家庭教育质量，提高了家长学校的办学水平。

57. 家庭教育是基础教育，是现代教育中的一个重要组成部分，一个人的思想、品德、行为习惯、意志及性格的形成都离不开家庭。家长的素质直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。家长学校是社会主义精神文明建设的重要场地，是宣传正确教育思想、弘扬中华民族的优良传统和普及家庭教育科学知识的良好场所。实践证明，举办家长学校，大大提高了全体家长科学教子的自觉性和积极性，齐心合力配合学校教育，使学校形成良好的学风与校风，从而推动了学校素质教育的实施，促进我校教育质量的提高。两年来我校加强了家长学校的的科学管理，努力提高家庭教育水平，家校达成教育共识，以共育能自食其力，适应社会的有用人才为办校宗旨，严格组织管理，有针对性地开展各种形式的活动。使家长从理论到实践有了一个新的飞跃，取得了较好的成绩，现将家长学校工作总结如下：

58. 虽然每年都赏梅，但年年都能赏出个新花样，去年在绵绵细雨中梅花娇娇滴的带着晶莹的水珠，就像个刚哭过的娃娃，散发着幽幽的清香，很难令人联想“寒梅傲雪”是出自这娇嫩的梅。而今日的梅顶着骄阳，越发显得自然，更令人神往，那梅就像个活脱脱的“女英雄”，在坚强中还不缺一份柔美，不需要装点就能那么美丽。

59. 开展多种多样的活动，把握切实有效的教育途径

60. 本年度我市开展了读书活动。我校共征集优秀征文290篇，精美漫画131幅，精致阅读设计331份，阅读表演秀131名学生。家长征文30篇，同时我校家长和学生征文参加了妇联组织“祖国在我心中”的征文活动，并得到好评还代表学校参加比赛。

61. 建立教育教学管理制度、家长联系制度等。在实施过程中有布置、有检查、有总结。为了使家庭教育与学校教育一体化，我校定期召开家长会与家长进行沟通，并利用家校路路通做好家校联系，同家长共同研究教育学生的好方法。班主任及时向学校汇报沟通情况，对好的方法及建议，学校及时采纳。

62. 家长会是学校教育工作的一项常规性工作。我校本年度召开两次全校性的家长会，一次一年级新生家长会，邀请肖广艳主任来校进行讲座，指导家长科学开展家庭教育，解决学校教育教学中存在的普遍性问题。每次家长会召开之前，教师都要认真备课，把学校的办学思想和现阶段的工作目标作为家长会的主要内容。同时严格要求教师，不准把家长会开成成绩 报告 会或批评会，要求有针对性，确实能帮助家长树立正确的教育观念，掌握有效的教育方法，促进学生的健康发展。

63. 本学期来，家长学校又要求全体教师进行家访。经过家访，使广大老师更深入地了解到学生在家表现，掌握了第一资料，方便了自己的工作，提高了工作实效。教子尚须人品高，树直还需勤培育，孩子的成长，不仅是家庭的事、学校的事，还是全社会的事，只有综合教子的合力效应，才能取得最佳效果。虽然家长学校已取得了一定的成绩，但真正把家长学校办到家长的心坎上，还尚须不断努力，相信有广大家长的配合，我们家长学校会越办越好。

64. 家庭教育是培养人的系统工程的起点和根基。通过家长学校这种形式，将以前相对独立的家庭教育、社会教育与学校教育紧密结合起来，形成对孩子全方位的教育网络，使孩子在成长过程中，时时处处都能在家长、社会和学校老师密切配合的关怀和帮助下健康成长。同时，学校、社会、家庭三结合网络的形成也有利于学校开展一些有针对性的教育活动。

65. 是啊，您希望的回报就是让我好好学习，出人头地。妈妈，我不会让您失望的！

66. 我校组织家长参与了学校的一些重大活动，提高了家长参与学校管理的意识，使家长巩固“共同教育孩子”的观念。邀请部分家长参加学校的艺术节等活动，取得了很好的效果。家长们在看到自己的孩子亲手制作的作品和表演出精采节目时，在由衷的高兴之余，也真切地体会到了素质教育的优越性。

67. 本学期我校开展了“祖国在我身边亲子游戏”活动，从报名伊始，学生及家长就表现了积极报名、踊跃参加，选手们抱着“游戏第一，参与至上”的态度参加比赛，场面热烈，情绪高昂，比赛场上欢声笑语，热闹非凡。通过此次活动使学校和家长走的更近了。

68. 3及时发放有关家庭教育的资料发放给家长，让家长了解现今先进的家庭教育理念。本年度共发放4次家庭教育资料。

69. 举办家庭教育讲座：为了拓宽家长培训领域，为家长提供更科学、更全面的家庭教育知识和方法，学校将邀请知名家教和心理专家曲振国教授来校为家长授课。使家长认识到自己在孩子心理方面的不足，以及家庭教育中的错误做法，全体家长获益匪浅。

70. 学校和家长的联系密切，班主任、科任教师充分利用家校联系册，积极与家长取得联系，及时地把学校的、班级、学生个人的信息向家长发送，得到家长的好评。

71. 妈妈，您现在对我的唯一希望就是好好学习，现在为中华之崛起而读书，将来为建设我们伟大的祖国而出力！

72. 妈妈，我一定要好好学习，长大成为一个对社会有用的人。用好的成绩回报您，长大挣了钱我第一个要想到妈妈，我不会忘记妈妈对我的养育之恩，一定要孝敬妈妈，一定不辜负妈妈的希望，不会让妈妈失望！

73. 家庭教育 经验 交流：发生在身边的成功的家庭教育案例，对家长的教育可能更直接、更生动，更易于借鉴，为此，我们组织了家庭教育经验交流，邀请在家庭教育、孩子培养方面做出一定成绩的家长给全体家长进行经验交流，同时，引导全体家长参与讨论，以发言家长为中心，就大家关心的孩子不按时完成作业、个别爱上网、喜欢花钱等让家长倍感头疼的问题展开了热烈的讨论，有面红耳赤的争论，有镇定自若的说理，更有活生生的例子，一个小时的经验交流，既让家长认识到了自身的问题，也找到了解决孩子问题的办法，更让大家意犹未尽。

74. 建立正规的组织机构，是办好家长学校的关键。

75. 牵手两代课程：按照市教育局《关于进一步落实家长课程实验学校开课工作的通知》文件精神，为确保我校家长学校首次上课活动顺利进行，学校制定了详细的授课计划，早布置、早安排，从班主任备课到上课到家长作业都做了明确要求，由各班主任给全体家长授课。每次授课，各班主任都采用多种方式，精心组织课堂。授课内容分别是：《牵手两代》家长课程的内容。有的班主任根据备课讲授课程内容，有的班主任采用交流的方式和家长就本次课程内容进行沟通，有的班主任根据课程内容提前安排家长准备，在课堂上请家长谈自己的家教方法、与全班家长交流。不管是家长讲还是班主任讲，整个课堂安静有序，交流时家长参与热情高，课堂气氛融洽。课后，许多家长反映本次上课收获颇丰，许多班主任受到了家长的称赞。

76. 2利用班级QQ群，宣传家庭教育的重要性，向家长提供一些讲座及亲子活动的信息。

77. 本学期来，家长学校各项工作注重抓早、抓细、抓落实。学期初，召开了班主任工作会议，宣布新的家长学校组织机构，决定由学校骨干教师班主任担任授课老师的总机构，开展各项工作。组织建立起来后，家长学校立即召开会议，具体布置各项工作，各个人落实具体责任，准备讲稿，并经过讨论确定本学期的工作主题，着重组织家长讨论如何教子并在其中贯穿家庭德育教育。

78. 教子尚须人品高，树直还需勤培育，孩子的成长，不仅是家庭的事、学校的事，还是全社会的事，只有综合教子的合力效应，才能取得最佳效果。虽然家长学校已取得了一定的成绩，但真正把家长学校办到家长的心坎上，还尚须不断努力，相信有广大家长的配合，我们家长学校会越办越好。

79. 妈妈心情好的时候，总喜欢跟我开玩笑，妈妈心情不好的时候又总会默不作声，埋头工作。有什么好东西是时，妈妈总会先留给我，不好的留给自己，每当我对妈妈说：“妈妈，你也拿个好的。”可妈妈的回答总是：“我不要那么好的，你吃吧！”每当我想再一次说起时，可我总是会很不好意思，不说出口。在我不知所措时，妈妈又会帮我解答疑惑。是我记忆最深的，还是在那一次？？

80. 我不会忘记，您为我洗了无数次衣裳，您为我掖了无数次被窝，您为我……您为我做过了太多太多，我永远都数不清，数不清……

81. 举办好家长学校是学校工作的主体，家长、社会是辅助学校工作的主要力量。为了做好主体工作，提高家长的素质和教学水平，校长亲自担任家长学校的领导工作，并指导德育处主任专门负责。各年级组长组成的家长学校领导小组，负责每年计划的制订和活动的组织落实;由各年级各班

82. 家长是孩子的第一任老师，家长的道德品质、思想作风、文化程度、对待自己所事职业的态度，以及家庭内部的人际关系等各种因素，都会对孩子的一生成长起到无法估量的影响。家长素质的高低，修养的好坏是决定家庭教育是否有效的关键。因此，要搞好家庭教育，就必须提高家长的素质，正如前苏联教育家克鲁普斯卡娅所说的那样：“家庭教育对于父母来说，首先是家长的自我教育。”而现在许多家长由于工作太繁忙，很难或是没有条件进行专门的关于教育子女方法的学习。家长学校的举办正好弥补了这一缺陷。我校开学不久就召开了家长会，请教育孩子有经验的家长，来我校进行育子经验交流。通过家长会，家长们普遍认为收获大，见效快。有的家长在反馈信息中写到：听了家长会家长的育子经验交流，才知道以前那种认为自己是家长，对孩子想怎样就怎样的观念是错误的，今后自己要在教育子女的方法上多向有经验的家长请教，争取和学校好好配合把孩子教育成为对社会有用的人。