随着全球化的深入发展，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。为了适应这一趋势，2025年，我国将全面启动英语下册教材的核心知识点汇总工作。本书旨在为广大学习者提供一份全面、系统的英语学习指南，帮助大家更好地掌握英语语言技能，为未来的学习和发展打下坚实基础。

1. 教学难点：

2. It’s too far for cycling 。

3. 学生对旅游较感兴趣，但对旅游知识了解较少。

4. 本课以课改为目的，结合教材重点。难点及英语学科的特点，利用多媒体辅助教学，体现“自主，合作，探究”的学习方式，它较之传统教学更能使每位学生都能积极参与到课堂学习及课外活动中去。使学生的听。说 。读。写能力得到全面提高，在愉快轻松的氛围中掌握知识。与此同时，带来的问题是：每个学生接受知识，获取知识的方式与快慢存在着差异，这就决定了在学习成效上的差别。为此，老师要对每个学生作深入了解，并制定相应“水平线”以鼓励学生超越。

5. a不定式作主语

6. ss read the passage and fill in the blanks.

7. (

8. 能够综合运动词的一般过去时形式，并能正确填空。

9. How about Jane?

10. c不定式作目的状语

11. check the answers.

12. ss read the diary and try to fill in the blanks with the words in the box.

13. work on 3b:

14. tell ss they went to one of these places of interest last summer vacation. with the help of the words in the box, try to fill in the blanks of the diary.

15. let some ss write their answers on the blackboard.

16. Do you know the best way to get there?

17. 放录音，让学生听并跟读

18. 找出重要句型

19. 回顾一下在3b中所回答的问题的情况，然后将这些句子按恰当的逻辑顺序排列在一起，形成条理清晰的一段文字。

20. let ss read the passage about jane’s vacation to malaysia. then fill in the blanks.

21. use your notes in 3b.

22. ⅵ. self check 2

23. （

24. 首先，应阅读日记一遍，了解日记的大意。然后，细读每一句，根据上下文文意来确定每个空格处应填的词汇。比如：读第一行可知此处是填空记日记时的时间，空格后面有日期，因此空格处应填月份august。读第二句话，可知空格处应填写天气的词汇，故应选hot and sunny。其他类似。

25. （一）温故知新

26. 能运用英语根据相关提示来记自己某次旅行的经历。

27. e.g. the great wall, summer palace, tian’anmen square, a beijing hutong…

28. check the verbs forms.

29. 让学生交流本节课所学的知识，教师除了板书所呈现的重点。难点内容外，又以“堂堂清”的形式进行当堂操练，进一步巩固对本课内容的理解和运用。

30. 本文为写日记，因此应用一般过去时态。应注意动词的'过去式形式。

31. 再次，阅读一遍短文，看有没有错误的句子。

32. explain any problem that ss can’t understand.

33. d不定式作宾语

34. 让学生们看自己的笔记，复习相关动词过去式的规则变化及不规则变化。

35. ⅳ. practice

36. （1）抄写新单词和本节课重点句子。

37. let some pairs act out their conversations in front of the class.

38. let some ss read the questions aloud to the ss. make sure they know the meaning of the questions.

39. 用多媒体展示一些关于旅游和交通的图片，来引起学生的兴趣，并由此教学本节课

40. show some pictures of the some places of interest. tell ss the name of them.

41. （四）知识巩固

42. 情感态度价值观目标：

43. tell ss what they should in this activity. imagine you are all foreigners on vacation in china. you meet each other at the airport on your way home. talk about what you did on your vacation.

44. 的新单词，如：field ，trip ，cycle ，vehicle ，airline等。

45. ⅰ. warming- up and revision

46. let ss work in pairs to ask and answer the questions. write their answers on a piece of paper.

47. 设计意图：通过用多媒体展示学生熟悉的交通工具图片，激发学生的学习兴趣，轻松掌握新单词，顺利带入新课。

48. （三）重点呈现

49. （2）技能目标：

50. ⅱ. discussion

51. （1）知识目标

52. （1）重点：谈论关于旅游的话题。

53. 复习询问或谈论假期去某地旅行的经历。

54. 三、教学过程

55. 教学重点和难点

56. check the answers with the ss.

57. 总结回顾动词过去式的规则变化不规则变化。

58. review section b.

59. I have some exciting news to tell you ！

60. 展示多媒体（ Flash课件）1a,并回答以下问题：

61. 写作指导：

62. ⅶ. group work

63. ss read the passage then fill in the blanks with the words in the box.

64. 要求学生牢记Section A所有新学的四会单词。短语和重点句型；掌握不定式“to do”的用法。

65. （二）情景导入

66. 学生了解我国不同地方的人们上学的方式，了解还有一些贫困地区的孩子们需要我们去帮助他们。

67. （五）归纳总结

68. let ss read the small conversation and choose the correct words in the box to fill in the blanks.

69. 能综合运用所的重难点词汇来完成相关任务。

70. 阅读self check 2的短文，并强化记忆所列举动词的一般过去式形式。

71. 教法学法

72. 设计意图：训练学生理解和应用语言点的能力。【36gh.CoM 合同范本网】

73. 总结全单元出现的不规则变化的动词的一般过去式，并努力记住他们。

74. check answers with the ss.

75. What will Helen do?

76. 设计意图：我想知道我的学生是否真正了解整个对话的内容，并掌握了这节课我所传授的知识。此外，我将把学生们找到的重点句型板书在黑板上，以便他们能够更简单地记忆。

77. let some ss read the words in the box.

78. 学生平时较少用英语与他人交谈并表达信息。

79. 语言知识目标：

80. Where will they go?

81. 教学目标