在创新与未来的交汇点上，让我们共同开启的篇章，激发创新思维，培育未来创客！

1. 今年，学校将在原有实验室、劳技室等基础上专门筹建科学馆，为学生科技活动提供尽可能多的服务。为更自主地引导学生参与到科技创新中来，学校在星期四开放图书馆、多媒体机房、科技馆等科技教育设施，同时充分发挥学校的实验室、劳技室，用足、用好这些设施及设备。

2. 检查假期科技创新方案设计，选出好的作品，进行表彰。

3. ㈡创设环境，建立共识，浓厚科技教育氛围。

4. 三、基本原则

5. 加大培训力度。联合省市科协、省市科技馆和省内高校等相关部门，以课程实施能力和创新发明指导能力为重点，通过专题讲座、实践操作等形式对全市小学科技教师和校内外科技辅导员进行分层分类专项培训，提高教师队伍和校外科技辅导员的专业水平。鼓励科技教师、辅导员积极参加线上科技教育培训,充分利用“科普中国”等在线资源，开展线上线下相结合的学生科技教育活动。定期举办教师科技课题、论文竞赛等活动，整体提升我市科技创新教师专业水平。

6. 把校园建设成花园。绿树成荫、果实飘香、花草植被、郁郁葱葱，这不仅有利于学生的身心健康，且有利于学生认识自然中的各种花卉草木及其科目属性，增长自然知识意识。

7. 三、科技教育的思路：

8. 制定科技教育活动计划。

9. 四、重点工作

10. 积极参与科技教育培训：积极参加科技教育相关的培训和研讨会，学习最新的科技教学理念和方法，提高自身的科技教学水平。

11. 保障相应待遇。完善教师绩效考核标准，建立科技教师工作考评机制，加强小学科技教师职务（职称）评聘办法，将重大科技活动、项目等科技教育工作纳入教师课时量。对长期（10年以上）担任科技辅导员教师在先进教育教学工作者的评选中可适当倾斜。

12. 着力重视科技环境创设。

13. 科技教育不单是在科技活动中讲授知识，它是与各学科相互渗透，相互联系的，因此，要求各任课老师在学科教学中渗透科技教育，特别是自然、科技、综合实践活动等课程积极利用课本内容引导学生进行科技活动，使科普工作紧贴于学科教学。

14. 加强与科技企业和高校的合作，为教师提供更好的科技创新支持。

15. 三、工作内容

16. 武昌区首届中小学科技活动大赛既汉字录入竞赛。

17. 三、具体工作：

18. 本工作方案旨在促进小学教师科技创新，提高教师的教学水平和教学效果，进一步推动小学教育的现代化发展。

19. （三）健全激励机制。要建立市、区、校三级科技创新教育特色项目、科技兴趣小组、科技社团评比标准和奖励制度。建立行动计划专项奖励制度，对实施行动计划工作突出、成效显著的学校、校长、教师和学生予以表彰奖励。

20. 健全科技教育管理领导机制。逐步形成了“科技教育领导小组——教导处——科技教研组——科技辅导员和班主任——儿童科技活动小组”的科技教育管理领导机制。科技教育领导小组由学校的领导班子成员组成，以校长为组长，教导处负责科技活动开展的具体工作和日常事务，科技辅导员和班主任负责组织和开展科技教育活动。

21. 举办科技活动。由科技领导小组策划举办各种各样的科技活动,开展校园科技活动，展览学校科技教育成果，做到人人参与，班班启动、全面普及。

22. （四）强化督导落实。各学校要将小学科技创新教育纳入学校办学水平督导评估体系，加大考核力度，将考评结果作为评价学校办学绩效的重要依据。

23. （二）打造科技教育活动品牌

24. 五、工作效果

25. 制定科技教学计划：制定科技教学计划，明确科技在教学中的应用方式和目标，包括利用多媒体设备、互联网资源等进行教学辅助，开展科技实验和科技创新活动等。

26. 建立科技教育激励机制。

27. 加强校本课程开发。充分挖掘校内外资源，结合社会生活，开发适合学生科学素养发展的校本课程。学校可利用自然区位地理环境条件开展环境保护、湿地保护教育等着眼创新、体现开放以及符合学生发展需求的科技主题活动，注重培养学生环保、公民等科学素养。加大科技史、科技哲学等内容的渗透，重视学生交流能力的培养。

28. 教学评估

29. 五、实施步骤

30. 第一阶段：启动实施阶段。制定实施方案，确定任务目标，靠实责任主体，明晰具体措施，营造实施氛围。

31. 教学效果得到提升，学生的学习成绩明显提高。

32. 为科技指导教师创造条件，积极支持并保障落实他们参加各类学习活动的时间。进一步加大投入，保证活动经费及活动必须设备的到位。在现有的奖励机制上，进一步加大对那些工作卓有成效，成绩显著的科技指导老师的奖励力度。

33. 十二月份：

34. （五）加大宣传力度。各学校要设置科普宣传橱窗、学校的广播站、网站，定期开设科普节目，宣传科普知识，对先进的科普人物、事件等相关活动与主题进行宣传报道，积极营造浓厚的科技教育氛围，引导广大师生积极参与。

35. 科技教育工作纳入学校教师工作的考核内容，教师科技教育的实绩作为业务考核、职称评聘的依据之一，形成搞与不搞不一样，搞好与搞不好不一样的评价体制，奖励优秀的科技辅导教师与爱好科技活动的学生；尤其要努力提高科技辅导教师的待遇，让他们在实践中不断提升自己的辅导水平，参加县、市级比赛，为学校争光。重视对科技教育的投入，保证必要的活动经费，不断购置更新科技器材，推动学校科技教育不断向前发展；加强对青少年科技教育的理论研究，培养一支乐于奉献的科技辅导员队伍。学校每学期有计划地安排科技辅导教师参加县活动中心的教研、培训等活动，以提高他们科技教育的专业能力。

36. 学校要创造条件，做到方案早制定、工作早部署、活动早安排、项目早落实，在组长的统一协调下，各项目负责老师积极参与，分工协作、主动配合，形成合力，确保学校各项科技活动的成功开展，切实提高学生科技活动的实效。

37. 第二阶段：全面推进阶段。按照五年行动计划，统一思想，逐步推进，破解难点，加强监督，保障落实。

38. 学生能在教师的引导下，结合学校、家庭生活中的现象，发现并提出自己感兴趣的问题。能将问题转化为研究小课题，体验课题研究的过程与方法，提出自己的想法，形成对问题的初步解释。小学4年级及以上阶段每名学生完成2-3个探究性小课题。

39. 九月份：

40. 注重校园科学文化的积淀，注重校本创新精神与实践能力培养体系的构建，注重科技教育的基地建设，努力营造校园科技文化氛围。科技教育基地的建设要以点带面，推动全校的科技教育工作。结合探究性活动，开展一次科普小作文比赛，并给予必要的奖励；鼓励学生的小发明、小创造，要求各班学生把自己的小作品、小制作上交学校，学期结束时，在条件成熟的情况下开展一次学生作品的展览会。

41. 补齐师资不足。

42. 针对孩子们存在的不同心理障碍，在校园内布置科技橱窗和科技走廊，各班布置科技角，设立科普园地栏目，校广播台开设科技广角专栏；定期举办科技讲座，聘请校内外有经验的老师，讲授创造思维和方法，用科学知识分析身边的自然现象。

43. 重视校园科技文化建设。

44. 建设小学教学实验室，为教师提供科技创新的实验场所。实验室可以配备多媒体教学设备、虚拟仿真设备等。

45. 二、工作任务：

46. 加强创客室建设。加大创客教育，积极创建创客室，支持学生投身创客活动。定期举办全市学生创客节，展示学生创客作品，表彰和奖励优秀创客，促进我市与国内外的创客交流，培育先进的创客文化。

47. （一）强化组织领导。各县（区）、各学校要高度重视小学科技创新教育工作，要把科技创新教育纳入学校整体发展规划和年度工作计划。

48. 学生对科技的兴趣得到提高，积极参与科技实验和创新活动。

49. 科普工作的推广与深入，是学校教育、教学的重要组成部分，也是构建和谐校园的必备因素，更是学校先进教育教学理念的集中体现。认真周密的计划是成功的良好开端。我们将充分调动全体师生的积极性，努力将新学期的科技工作提升一个台阶。

50. 定期开展教科研活动。领导小组成员应不断加强自身建设，熟悉科技教育活动内容，对科技辅导员老师定期进行业务指导，加强落实学科教育中对学生创新思维、创新能力的培养。积极按照市、旗下达的各项任务要求开展竞赛与活动。本学期重点参加参加科技创新大赛选拔。

51. （一）加强科学课程体系建设

52. 我们将根据本校自身特点，选择性地参加镇、县级比赛项目。对于学校本来的重点项目、强项，小制作、建筑模型、航模等项目要巩固好。同时，适当选择一些其它项目进行发展、壮大。建立校内科技兴趣小组。科技小组要做到五个定，即定指导、定记录、定内容、定时间、定地点。

53. 严格落实课程标准。小学从起始年级开始开齐开好科学课程，突出探究学习，融入工程学等教育内容。

54. 组织社会实践活动。由校科技辅导教师与家长共同组织，充分利用社会、家庭资源，指导孩子进行阅读、收集、处理现代科技信息，辅导孩子开展科技小制作、小实验、小发明活动;组织孩子参观科技教育基地、听取科技知识讲座、参加课外科技实践活动;做到全面关注、加强实践、学有所用。

55. 二、目的

56. 积极参加具有突击性和长期性特点的重大活动。

57. （三）实践性。重视实践活动，在“动手做”“实验”“探究”“设计”“创作”“反思”的过程中注重个体经历，提高发展学生的实践能力。

58. 按照“五位一体”总体布局，“四个全面”战略布局和“五大发展”理念要求，坚持以社会主义核心价值观为引领，以提高创新能力为宗旨,以课程教学、学科活动、师资队伍、阵地空间建设与管理为主要抓手，不断健全“政府引导、学校主导、社会支持”的科技创新教育工作机制，创新教育方式，面向全体学生，全面提升小学生科技素养、“双创” 精神和实践能力，促进学生核心素养体系的构建。

59. 以中共中央、国务院《关于加强科学技术普及工作若干意见》和科教兴国战略目标为指针，认真落实全国技术创新大会和第三次全国教育工作会议精神，积极开展青少年科技教育活动，从而有力地促进科技的普及，推进青少年科技教育改革，为全面贯彻党的教育方针，培养新世纪人才，在全校师生中形成爱科学、学科学、讲科学、用科学的浓厚氛围。