寒冬时节，万物凋零，但在这个特殊的日子里，一场别开生面的主题班会温暖了每个人的心——温馨冬至，共聚时光。

1. 活动地点：校园里

2. 四、活动时间：

3. 出示一个制作好的饺子的图片，引导幼儿观察并论。

4. 诵一诵

5. 庆祝冬至的到来，同学自己动手包饺子，冬至日吃饺子是中华民族优良的传统习俗，在班级里进行包饺子，同学们一起吃大家共同包好的饺子享受其中的乐趣，感受学校的温暖。

6. 最靓饺子比赛

7. 这些数字是什么意思呢？

8. 活动过程：

9. 各班开始填“九九消寒图”

10. 向幼儿介绍说明今天特色活动的内容：包饺子。

11. （2）幼儿搓汤圆。

12. (

13. 弘扬传统节日，启迪儿童心智——“大带小”冬至体验活动

14. 00家长签到（播放幼儿一日活动图片）

15. 中二班教室

16. 活动流程：

17. 举办此次活动，为了增强各班同学们的凝聚力，团结力。让同学们在学校在班级里也能感受到家的温暖和温馨。

18. 寓意：捏金元宝和金钱饼（银元），祈求财源广进；捏舂米杵和舂米石臼，祈求五谷丰登；捏小狗，狗能守门防盗，希冀来年平安无事。搓“喜鹊圆”——“客鸟丸”煮熟后要将“喜鹊圆”撒到屋檐上，引喜鹊来啄食，招来好兆头。在搓汤圆的时候，还得注意不要掉到地上。这是古时劳动人民的朴素传统，希望人们爱惜食物。

19. 大班幼儿介绍“三春”、红糖、桔子、筷子、生姜的寓意。

20. 每组选出6名选手参加比赛，每组分面1盆、馅1盆、案板1个、擀杖2只、刀1把。

21. （可根据风俗习惯将汤圆换成饺子）

22. 场地整理（自由洗手）

23. 尝试动手制作汤圆。

24. 00

25. 通过举办此次活动，最主要的是能够是每位同学从中学习到团结同学，热爱集体，增强自身谐调性和与同学友好相处等各方面的能力，是自身的综合素质有所提升

26. 经验准备：幼儿对冬至及饺子有一定的了解和认知。

27. 活动要求：

28. 在冬至来临之际，让全体师生及家长一起过节，增进大家之间的亲密联系和相互交流，也各自送上节日的问候。在集体的温暖中度过我国的传统节日，感受家的温暖、集体的温馨。

29. 通知单、乒乓球、吸管、肉馅、汤匙、盛放饺子托盘、一次性桌布、箩筐

30. 二、活动时间：

31. 最靓饺子比赛为个人比赛项目，由每组推荐2名选手参赛，要求参赛选手至少要包出3种以上花色的饺子，由裁判组评选出6名获奖选手，荣获最靓饺子奖。

32. 用橡皮泥团圆、压扁、包裹的技能制作饺子皮和饺子馅；

33. 五、活动准备：

34. 20xx年12月18日上午

35. （1）大班幼儿和糯米粉。

36. 我们一起动手来制作好吃的汤圆吧。

37. 冬至是哪一天？

38. 举办此次活动亦能够提高同学们对节日，对生活的热情，丰富我们的校园生活，进而调动起同学们对学习的热情和积极性。

39. 你们知道冬至是个什么日子吗？

40. 猫一猫

41. 六、活动过程：

42. 幼儿园操场

43. 活动延伸

44. 寓意：莆田人搓汤圆从祖上传承下来，有许多讲究。先要准备一个圆竹匾，在里面分别摆上生姜、红糖、10双新筷子、大柑橘、一枝“三春”。这些物品都有着自己独特的寓意，生姜取“旺盛”之意，要越大越好；红糖寓意“甜甜蜜蜜”，为了方便，现在不少人用白糖来代替；10双新筷子则象征“十全十美”。俗称的“三春”是一枝贴着2个鲜艳的胖大娃娃的红纸片，福禄寿齐全，一般插在大柑橘上面。

45. ——饺子是什么样的？

46. 小结：这是一首描写天气变化的童谣，童谣中出现了一到九九个数字，所以叫《九九歌》或者《数九歌》。人们习惯从冬至这天开始“数九”，每九天算一个“九”，冬至是一九的第一天。数完九个九之后，冬天结束，春天就来到了。

47. 在各项节目活动结束之余，各班每位同学不妨将自己对纪律部的看法，建议写下来，最后由各班负责人收缴纪律部，以此来完善纪律部，为财经系营造一个更好地学习氛围。

48. 二、活动目的：

49. 组织谈话，引导幼儿了解冬至，知道冬至是中国的传统节日。

50. 出示图片“汤圆”，引导幼儿了解冬至的饮食习俗。

51. 活动过程

52. 包饺子：用皮包住馅，用大拇指和食指把两边捏在一起，一个饺子就做好啦。

53. 全体师生及家长

54. 制作饺子皮：选择喜欢颜色的橡皮泥，两只小手搓一搓，搓成圆球；再用手掌把圆球压薄，压成圆圆片。

55. 八、包饺子前注意事项：

56. （时间：12月19日周一）

57. 乐享冬至

58. 五、比赛规则：

59. 20+20早诵读各班诵读“九九歌”。

60. 随着冬至和圣诞节的到来，各班组织“庆双节”节目，要求各班同学都积极参与其中，一起欢度双节。(节目不限，可以唱自己喜欢的歌，讲自己喜欢的故事，展现自己的才艺等等~)

61. 请家长带幼儿去洗手，在制作的过程中要注意卫生。

62. 感受节日气氛、发扬传统文化、继承传统习俗。

63. 四、参加人员：