五一劳动节活动总结：小班快乐劳动，共筑美好家园

1. 体验节日的快乐氛围。

2. 请幼儿说一说，你的父亲、母亲是做什么工作的，你还知道有哪些劳动者?

3. 五、活动开始：

4. 幼儿随音乐做模仿喜鹊、蜜蜂等劳动的动作。

5. 活动准备：

6. 没有他们会怎样？

7. 六、活动要求：

8. 一、导入活动。

9. 活动过程：

10. 让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的？

11. 有参与劳动的热情和兴趣。

12. 活动目标：

13. 让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。

14. ①这首散文好听吗？

15. 让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

16. 返回幼儿园，大家互相交流自己向谁慰问了，是自己主动完成慰问任务的、还是通过别人的帮助完成的。

17. 教师提问：你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？

18. 联系轻轨站工作人员、警署、超市和敬老院工作人员。

19. 时间：4月30日慰问地：星岛渔港上海边防检查站炮兵部队

20. 本次活动各班级所得款项由家长委员会统筹，全用于扶贫济困和为学校“书香漂流”图书角购买图书。（先由各班亲会统计，之后上交到学校家长委员会财务处，由家长委员会成员监督下使用。）

21. 二、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。

22. 教师带领幼儿到每班指定区域。

23. 《劳动最光荣》音乐磁带。

24. 第二次欣赏散文，让小朋友思考：春雨是无色的，为什么能给大地带来万紫千红？

25. 观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

26. 一、欣赏歌曲《劳动最光荣》，在精巧的歌曲中引发幼儿活动的.兴趣。

27. 活动时间：20xx年4月27日

28. 二、活动时间：

29. 增强幼儿的独立意识。

30. 体验人们互相关心的美好情感。

31. (

32. 了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

33. 劳动工具或替代物品。

34. 节日过后，孩子将心意卡带到幼儿园。大家互相交流自己向谁慰问了，是自己主动完成慰问任务的、还是父母帮助完成。

35. 春雨的色彩

36. ③这首散文叫什么名字？

37. ①这时候，春雨听了它们的争论，它又是怎么说的？我们一起来听听。

38. 你家里谁最大？谁最小？（最大的是爷爷奶奶或外公外婆，最小的是我）

39. 导入语：今天，老师请你们听一首好听的歌曲，你们听听里面都有谁?

40. 评委：学校行政及家长委员会成员。

41. 活动内容：

42. 教师讲解清洁事项及安全事项，示范清洁过程。

43. 活动来源于中班的主题活动《四周的`人》，教育活动从孩子最亲近的父母长辈开始关心四周人们的活动，了解常见社会成员的工作及与我们的关系，并尊重他们的劳动，体验社会成员之间的相互关心和友好交往，愿意向他们学习。

44. 表扬能干的小朋友，并给他们贴上小红花。

45. 一、我可爱的家人。

46. 教师：小朋友长大以后也会成为一个光荣的劳动者，那么你想做什么呢?

47. 出示第二幅画面，提问：

48. 工人、农民、医生、老师、厨师、司机、售货员的图片。

49. 培养幼儿手眼协调的能力。

50. 四、活动主要负责：各班班主任老师、副班老师和保育员。