：感恩在心，快乐成长——探寻幼儿感恩教育的独特魅力

1. 园方准备园车一台

2. 二、活动地点：

3. 语言：我爱我家

4. a.制作大火鸡标识语：happy-thanks-givingday，感恩节快乐！

5. 音乐：让爱住我家

6. 二、活动策划

7. 懂得关心自己的妈妈。

8. 20xx.

9. 集体唱歌曲并表演手语《感恩的心》。

10. 幼儿自制的爱心卡片。

11. 为老人送上我们的节目《感恩的心》和《水果》舞蹈。

12. 00全体幼儿在操场集合，播放暖场音乐10分钟。

13. 大班：感恩的心

14. 坐车返回幼儿园。

15. c.感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习；

16. 坐车到达目的地。

17. 谈话导入

18. 中班：让爱住我家

19. 家庭场景布置（小床、桌椅、脸盆、毛巾、茶杯、皮球等）

20. 感恩节是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人合家欢聚的节日。初时感恩节没有固定日期，由美国各州临时决定。直到美国独立后的1863年，林肯总统宣布感恩节为全国性节日。1941年，美国国会正式将每年11月第四个星期四定为“感恩节”。感恩节假期一般会从星期四持续到星期天。

21. 中班——爱自己，爱家人，爱同伴

22. 材料准备：卡纸、胶棒、《感恩的心》音乐。

23. 感恩宣言：

24. 展示地点：班级走廊墙面幼儿橱柜上

25. 小班：亲亲一家人

26. 活动准备：

27. 家长篇：

28. 引导幼儿学习手语歌曲《感恩的心》

29. 一、活动名称：

30. 师：你们知道感恩节吗？感恩节都要做些什么呢？（可提前让幼儿自己查资料，多方面了解感恩节的起源）

31. 去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。（大班年级组）

32. 11月xx日

33. 在活动当中让幼儿感受到玩中学的乐趣，培养孩子感恩的心：具有爱人、感谢人、包容人的品德及习惯，感受节日的快乐气氛。

34. d.英语教师带领幼儿集体表演歌曲Tenlittle，Indians，大声喊出Happy，Thanks-giving！

35. 感恩你我，真情成长

36. 每年的11月的最后一个星期四是一个特殊的日子——感恩节（本月的22日）。“受人滴水之恩，当以涌泉相报”，古往今来，中华民族就一直秉承乐于助人、知恩图报的传统。感恩节日益接近，为了让幼儿了解感受国外这特殊的节日，我们美地园高幼组将从中可以渗透五大领域认知、技能的学习，让幼儿学会表达自己的爱，并懂得感谢、感激。

37. 小结：我们要感谢的人有很多，他们为我们付出了很多。在生活中，我们要以感恩的心来对待他们。

38. （2）教师展示制作小礼物——压花的方法。

39. 延伸活动：回家后给爸爸妈妈一个吻，对他们说：“谢谢你们养育了我”。让孩子帮助家长做一些力所能及的家务活，用实际行动来感恩。

40. 四、活动地点：

41. 参与演出，师生合作。

42. 认识西方节日“感恩节”风俗习惯，感受西方文化，感受异国的不同风俗文化。

43. 幼儿写讲述感恩节的过程与收获。

44. 手工：纸盘火鸡

45. 音乐：感恩的心

46. 学习《感恩节的由来》

47. 经验准备：幼儿听说过感恩节，知道感恩的意思，生活中有过表达感谢的经历。

48. 了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子；

49. 二、活动目的：

50. 三、活动时间：

51. 引导幼儿一起说说妈妈世怎样喜欢自己、关心自己的。