在浩瀚的词汇海洋中，精选好词好句，犹如点亮心灯的火花。提升写作技巧，只需备好这份秘籍，让文字舞动起来，描绘出属于你的精彩篇章。

1. 最好的句子，就是你心中那句找不到最高级词汇表达的话。——刘同《你的孤独，虽败犹荣》

2. 我发现自己对于生活语境里那些到处流窜、不能表达意义的废话也始终敏感、着实不耐烦。孩子们说到了核心。孩子们是不说废话的，他们努力学习将字与词作准确的连结，因为他们说话的时候用脑子。不废话是孩子的美德。——张大春《认得几个字》

3. 判断一个学生会不会学习，一是看他有没有达到小时的朗读积累，二是看他有没有达到小时的阅读积累。小时的朗读就是念书，小时的阅读就是读书。——苏霍姆林斯基

4. 其实我也想做个好学生。——高姗《开学恐惧症》

5. 我是主张青年时代要背诵一些诗歌、名篇、警句、时代要格言等，这可以使自己终身受益。——秦牧

6. 语文老师说：“如果你觉得学习难，那是你的春天还没到。”。——梦《随笔》

7. 看了那么多青春读物，虽然自己的日常没有多轰轰烈烈，平平无奇的日子，每天为了考试烦忧，晚上点着灯写作业写到半夜……但是真好啊。——木瓜黄《伪装学渣》

8. 最好的学生，是激起老师灵感的学生。——木心《文学回忆录》

9. 文学作品的语言和口语最大的不同是精练。——汪曾祺《语言是艺术》

10. 让我把文字弄得飘逸一点，清淡一点，让我们开始感受我曾经拥有，而你们正在拥有的青春。——郭敬明《刻下来的幸福时光》

11. 高三的日子，如清泉般汩汩流动，纯净而美好。虽然有过痛和泪，有残忍的竞争和排名，但是，多年以后回首，却发现再也找不到那段如当年般纯净的时光。——临渊鱼儿《唇属意外》

12. 有时会被自己煞费苦心地组织语言加工成为或许你会爱听的句子而感动到。——走饭

13. 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。——吴晗

14. 忽然想起有一次国文先生鼓励我们用功的话：“记住，你是吃饭长太，也是读书长大的！”但是今天我发现这句话还不够用，它应当这么说：“记住，你是吃饭长大，读书长大，也是在爱里长大的！”。——林海音《城南旧事》

15. 如果平日留心，积学有素，就会如有源之水，触处成文。否则就会下笔枯窘，想要用一个词句，一时却找它不出。语言是要磨练，要学的。——汪曾祺《岁朝清供》

16. 教育全在细节中，每个看似微小的“好”、“坏”细节，对孩子的影响都可能是巨大的。阅读对孩子的成长很重要，家长和教师要尽量给孩子提供“好阅读”，避免“坏阅读”，这也是你给孩子提供良好教育不可或缺的一部分。——尹建莉《好妈妈胜过好老师》

17. 我们教育的人，不管他是个多么“没有希望”和“不可救药”的钉子学生，他的心灵里也总有点滴的优点。——苏霍姆林斯基《苏霍姆林斯基教育名言》

18. 要善于这样说话：使孩子们从你们的话里感到你们的意志，感到你们的修养，感到你们的个性。——马卡连柯《马卡连柯教育文集》

19. 语言文字不一定要华美，简单明了就好；文章叙述不一定要精细，流露真情就好；人物不一定要漂亮英俊，纯粹就好；在生活中不一定要当第一，快乐幸福就好。——杨红樱《笑猫日记：那个黑色的下午》

20. 就是那一刻，我想得可多了。我想我不用应该只是为了教会孩子写出日后老师希望她能运笔完成的功课而已。我应该也能够教的是这个字的面目，身世和履历。这些玩意儿统统不合“时用”，也未必堪称“实用”，但却是我最希望孩子能够从文字里掌握的——每个字自己的故事。——张大春《认得几个字》

21. 花开在春天，读书在少年

22. 小学生看书——念念不忘

23. 班房里识字——求学

24. 秀才念书——咬文嚼字

25. 摘星亭上读书——文化高

26. 文选熟，秀才绿

27. 阜罗鄙语，慧现才录，都人缮写，纸贵如玉

28. 珠峰上读书——文化高

29. 最干净的水是泉水，最精练的话是谚语

30. 你做初一，我做初二——不能责怪

31. 幼而学，壮而行

32. 南天门上读书——文化高

33. 瓜地里读书——念秧子

34. 时文熟，秀才録

35. 摩天岭上读书——文化高

36. 南天门上挂白嘴——高中

37. 秀才做诗——有两手

38. 教子光说好，后患少不了

39. 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明

40. 花且念道白——句句好听

41. 春色满园 凉亭水阁 古色古香 目不暇接 花团锦簇

42. 忙忙碌碌 完完全全 蹦蹦跳跳 开开心心 整整齐齐

43. 摇摇晃晃 方方面面 欢欢喜喜 哭哭啼啼 说说笑笑