在星辰璀璨的宇宙中，人类梦想着飞翔的翅膀。一百句智慧箴言，照亮了人生启航之路，指引着我们勇往直前，追寻属于自己的星辰大海。

1. 劝学 唐代：颜真卿 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

2. 歌德：“没有天赋的才能，只是不努力。”

3. 勤学 宋代：汪洙 学向勤中得，萤窗万卷书。

4. 学习的态度问题：知之为知之，不知为不知，是知也

5. 教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。

6. 譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载

7. ——[中]舒丹7、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热 爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。 ——[中]杨广德8、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。

8. 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

9. 罗曼·罗兰：“人类只有靠信仰才能消磨时间。”

10. 在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。

11. 关于教育的古文名句

12. 化民成俗，其必由学。——出自西汉戴圣编纂的《礼记学记》。

13. 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

14. 书院 宋代：刘过 力学如力耕，勤惰尔自知。 但使书种多，会有岁稔时。

15. 教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

16. 意思是君子如果要教化人民，造成良好的风俗习惯，一定要从教育入手。表达了这样一种治学精神即，教育担负的最大责任不是传承知识， 而是移风易俗。体现社会本位论。

17. 好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。 ——陶行知

18. 对教育的看法：得天下英才而教育之，君子三乐也。

19. 意思是引导学生，而不是牵着学生走；鼓励学生，而不是压抑学生；启发学生，而不是代替学生作结论。体现启发性教学原则。

20. 王小波：“这个世界上的一切都是虚构的，但是真实也正源于虚构。”

21. 教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

22. 有关（中国）教育的句子（诗句、歇后语、名人名言）

23. 这个问题其实不好回答哦，关于中国教育的诗句名言主要源于古代，而古代论述教育的观点主要以儒家为多。摘了几句，供你参考吧。

24. 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

25. 教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

26. 故乡虽然在打仗，可是弟侄还在接受儒家思想的教化。 窗外竹子的影子还在书桌上摇摆，砚台中的墨汁好像发出了野外泉水的叮咚声。

27. 刘燕铭：“哪怕世界会变，我依旧会用心去爱。”

28. 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

29. 生活要朴素，Array要努力，做人要坦诚，对7a686964616fe4b893e5b19e31333433623736人要真诚。

30. 硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶； 这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。 ——斯宾塞

31. 译文 归乡隐居的志向就算没有那五亩田园也依然如故，读书的本意原在于黎民百姓。 灯下读书，眼神已大不如从前了。

32. 前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。 ——陶行知

33. 掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

34. 教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞10、历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细11、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

35. 陶松图：“只有不停的前进，才能让自己更加强大！”

36. 关于为人师表 1其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

37. 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

38. 爱因斯坦：“人生的价值，在于你给予了什么，而非你获得了什么。”

39. ——《礼记》 2“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶行知 3“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知 4“因为道德是做人的根本。

40. 徐志摩：“我不在你身边，却时时刻刻活在你的心头。”

41. 学而时习之——出自孔子及其弟子的《论语·学而》

42. 用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

43. 所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标，激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。 ——[中]晨曦6、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。

44. 杨振宁：“天才是百分之九十九的汗水和百分之一的灵感。”

45. 有关教育的名句

46. 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

47. 原文为：子曰： 温故而知新，可以为师矣。

48. 古之王者，建国君民，教学为先。——出自西汉戴圣编纂的《礼记学记》。

49. 毛泽东：“为人民服务”

50. 译文 每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。 少年时只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。

51. 好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

52. 欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

53. 用爱心启迪孩子的心灵，用激-情点燃孩子的智慧。15慈父+慈母=教师。

54. 最有价值的知识是关于方法的知识。 ——达尔文

55. 南怀瑾：“有教无类，有道则光。”

56. 有关教育的名言

57. 教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。

58. 温故而知新 ——出自孔子及其弟子的《论语·为政》

59. 但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。 ——〔中〕舒天丹2、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。

60. 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

61. 要善于向别人学习：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之

62. 要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。 ——[前苏联]苏霍姆林斯基3、家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育；既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人 ——[中〕杨振武4、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。

63. 译文 努力学习就像农人努力耕作，是勤劳还是懒惰只有自己会知道。 就算书的种类繁多，只要努力终究会有熟读、理解的那一天。

64. 孔子：“行有不得者，事虽小，不为也已矣。”

65. 鲁迅：“所谓真理，就是一切已定的、不可改变的东西。”

66. 惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知 4要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。

67. 教育的层次：穷则独善其身，达则兼济天下。与这一句有关的是儒家认为教育的递进功夫，也就在于修身、齐家、治国、平天下，所谓的“修齐治平”

68. 家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。 窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。

69. 用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

70. ——[美]泰曼·约翰逊5、孩子的学习成绩固然重要，孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心，首先来源于对远大目标的执着追求。

71. 关于教师的名言

72. 关于教书育人 1“师也者，教之以事而喻诸德也。”

73. 意思是：孔子说：“复习旧的知识（指学习过的知识），由此获得新的知识（指未学习过的知识），这样的人可以当老师了。”体现巩固性教学原则。

74. 朱熹：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”

75. 三冬今足用，谁笑腹空虚。 译文 学问是需要勤奋才能得来的，就像前人囊萤取光，勤奋夜读，读很多书。

76. 有关教育的诗句有哪些

77. 题弟侄书堂 唐代：杜荀鹤 何事居穷道不穷，乱时还与静时同。

78. 应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。

79. 把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

80. ——陶行知 5动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽 6使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

81. 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。

82. 根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。” ——陶行知

83. ——爱因斯坦 10“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。” ——爱因斯坦