字如其人，奥秘无穷。在这本书中，我们将揭开如何优雅地赞誉他人之美。美的赞颂，不仅是语言的艺术，更是心灵的交流。让我们一同探索，如何在字里行间，传递出对美的敬意与欣赏。

1. 宋·苏轼《表忠观碑》：“天目之山；苕水出焉；龙飞凤舞；萃于临安。”

2. 我看见墙上张贴着老师和哥哥姐姐们的书法作品，有草体的字，有正楷的字，有大字，也有小字。虽然我不认识那些字，可我觉得真好看，心里又羡慕又佩服。

3. “不能精益求精，是你最大的毛病啊，孩子！”母亲的语气与刚才迥然不同了。 心里的甜变得似乎有些发酸。

4. 从所写的字的形状来看。字写好以后，横着看如果有特色，竖着看如果有特色，这都是可以夸奖的。

5. 姆斯特朗童年时代的热忱如果被妈妈浇熄了，他好可能成为登月球的第一个人吗？

6. 你已经读懂了一点，再想想，一定会想得更清楚。

7. 我也请他为我写一幅，他乐呵呵地说："小朋友，喜欢吗？喜欢的话就学着写吧。"我很想学，于是妈妈就带我到书画社参观。

8. 三等奖和其它各类奖项从楷书，到现在我学的隶书，我都非常喜欢，从中我不但学到了许多书法知识和技能，还学到了许多常识，了解了许多书家的作品和他们眼中笔下的大千世界马上我就又要升班了，开始学习行书、草书 在我学过的培训班中，最令我感到神秘的要算是书法了简单的水、墨、笔和宣纸一支软软的毛笔，配上墨的浓淡就可以把大千世界表现出来，不但可以有形，还可以给人一种神秘的感觉更神奇的是写在纸上的墨很多年不会掉色书法真不愧是我国的瑰宝 书法不但好看，它的写法也是多种多样，变化多端比如一笔两色，在毛笔尖上蘸上两种深浅不同的颜色，通过控制笔的角度和力度，就可以写出不同层次，写出来的写有一种很强的立体感在榜书中，有一种技法叫渲染它是用笔先蘸上清水，把墨色往外带，根据需要控制渲染程度，便会出现一种由深变浅的过度效果，写面非常自然，这样写出字，给人一种妙不可言的感觉……可以说，书法带给我的是惊奇和神秘，我愿意尽我最大的努力去掌握书法的精髓 书法已经成为我的一项爱好每当我高兴的时候，我会想起写书法；每当我累了，我就会写书法；每当我烦闷的时候，写书法会使我忘掉烦恼；每当我遇到难以用言语表述的时候，我就会拿起毛笔……书法带给我的是轻松、喜悦、充实和智慧 我很开心，无论在什么时候，书法都能陪伴我无论怎么样，我都不会放弃书法。

9. 勤奋、认真的你，再认真、踏实些，必定收到累累的硕果。

10. 出 处

11. 不过偶尔也会遇到几个“钉子户”，让老师的颜面丢尽，威风扫地，不过，当老师看到下面洋洋得意的“弟子们”一定会竭力挽回他的声誉，重塑班威。首先他会将嗓声提高到高八度，口中的词儿像钱塘江涨潮千军万马般涌来，如果你是老手也许还抵挡得住，不过老师的攻势是一浪高过一浪，接着他会以迅雷不及掩耳之势向你大谈读书的目的，什么安邦治国振兴中华一类大部头的人生哲理接踵而至，令你丈二和尚摸不着头脑，躲闪不及，接着老师还会施用攻心战术，正如是足球场上千变万化的传球技巧，次次击中你的心房，此时你的心里防线在慢慢地动摇，最后终于冲破了你的坚固的“马奇诺”防线。

12. 山城的天空出现了少有的蓝天白云。当然，心中的喜悦难以压抑，脸上的笑容就暴露无遗。

13. 表扬孩子的话 怎样表扬孩子效果更好些

14. 表扬孩子的话 说说：我的女儿要是有你一半认真，我也就放心了！表扬孩子的话，你看你家女儿多文静，哪像我家的疯丫头，活脱一个假小子！

15. 老师的字，如花瓣般，香气远播，越发清芬。

16. 文风刚健有力，不失韵味。

17. 其色、其形、其浓淡枯湿、其断连辗转，粗细藏露皆变数无穷，气象万千。

18. “你知道，你像什么吗？”他把我带到走廊。我揣测着，情不自禁地摇了摇头。“傻姑娘，我觉得你像一朵需要赞美的野百合。”老师抚了抚我的头发。“您的意思是我得到了赞美，也能像水仙开的一样美丽吗？”“嗯，去吧，以后要做的更好哦！别忘了我的话哦。”我坚定地点点头，有了那份赞美的力量，我一定会更好。

19. 她是我们班里最勤劳的同学。几乎每天都是她来校最早，她一来到教室，不管有没有人就拿起扫把打扫教室，把地面打扫得干干净净。每天都会听到老师对她的表扬和同学们对她的夸赞。我对她的举动百思不得其解，有一次，我忍不住问她：“你每天都打扫教室，不觉得累吗？”她却笑了笑说：“不累，老师不是经常说要我们保持教室的干净整洁吗？多干点活只当锻炼身体。”

20. 《我学书法》作文一五十字

21. 是50字还是150字？1爱书法的我 我是一个书法爱好者 早上 辣的太阳照进了我家的窗边，我拿出爸爸给我买的毛毡，轻轻地放在妈妈早已给我准备的桌子上拿起宣纸用镇尺抚平，再拿来一个墨盘把墨盘放在我的书桌右边，最后拿出了一瓶墨轻轻地一挤，用毛笔沾了沾墨开始写……想到前几天小朋友们考我的几个字，我挥毫泼墨“谦乃人之本，虚为心之错骄傲事常败，傲骨天地阔”看了这几个苍劲有力的大字我受益匪浅 书法能改变人的个性和耐性我知道：只要认真没有做不到的事！这就是爱书法的我2我爱书法 一年级的时候，我参加了学校的书法班，可是我依然很粗心很调皮，虽然悟性高，进步快，可是每次写完书法回家总是脏兮兮的 在学校书法班，我很快过了“正”字和“永”字关妈妈告诉我书法是我国古代文化精髓，能修心养性，对我的将来很有帮助，于是我在黄老师家继续学书法一个学期过去了，我不但没有耽误功课（利用周六周日和晚上做），书法也有了突飞猛进的进步 这就是我学书法的故事，让我懂得了只有付出才有收获，我一定会继续练下去的。

22. 清·赵翼《瓯北诗话》：“（陆游诗）意在笔先；力透纸背。”

23. 七、这一边是龙飞凤舞，各式书法全都来了一遍，端的是游云惊龙、笔酣墨饱。

24. 取得好的成绩，不要让孩子在外炫耀，应保持平常心。

25. 真是工夫不负有心人。学写字如一炉火练就了我的勇气和毅力。还让我明白了一个道理，只要有梦想，有目标，并朝这个目标去奋斗，成功，就在前方。

26. 大概是三年级的时候，我开始似懂非懂地明白了书法是什么。那时的我，每次看到别的同学或老师写出的那一手漂亮有力的好字时，我的心中不知有多么的羡慕他们呀！看着他们在纸上挥毫泼墨，以快剑砍阵的气势与行云流水般的节奏写完每一个笔画。那每一撇，每一捺似乎都有着各自的生命，我已感受到了书法的独特魅力。因为我的老师都是书法高手，在耳熏目染间，我不知不觉对书法产生了浓厚的兴趣。

27. 深邃有力，清晰可见，浅显有形，笔触清晰。

28. 书法不但好看，它的写法也是多种多样，变化多端。比如一笔两色，在毛笔尖上蘸上两种深浅不同的颜色，通过控制笔的角度和力度，就可以写出不同层次，写出来的写有一种很强的立体感。在榜书中，有一种技法叫渲染。它是用笔先蘸上清水，把墨色往外带，根据需要控制渲染程度，便会出现一种由深变浅的过度效果，写面非常自然，这样写出字，给人一种妙不可言的感觉……。可以说，书法带给我的是惊奇和神秘，我愿意尽我最大的努力去掌握书法的精髓。

29. 如何夸一个人字写得好看呢？

30. 张扬跋扈，丝毫不受束缚，甚至整行一笔而下，有如神仙般的纵逸，来去无踪。

31. 我的答案是也许会吧！对自己来说，他人的鼓励或是讽刺都很重要因为我们自己会不由自主地去在乎他人的动作无论是一个眼神或是一句话，一个表情，都会去在意若当别人失去自信的时候，当你给他一个鼓励的眼神，他或许就会成功；若当别人害怕做某件事情时，当你嘲笑他时，他会更胆怯，或许他就不会成功了

32. 老实说，现在我们生活在书法繁荣的时代，但也遭遇了书法泛化的现实，认何人都可以踌躇满志地挥动大笔作书法家，骂传统人，骂老老实实写字的书家。格守心灵走传统的人太少了。

33. 赞扬和鼓励孩子的话

34. 100看到你做得那样认真，使我觉得欣慰，有你真好！

35. “数学考得怎么样”母亲坐在了我旁边，还是一脸的笑容。 “99！”我说完便喝了一口水。

36. 当我听了妈妈给我讲的书法家王献之、怀素和尚练字的故事，我转变了态度，开始认认真真地写每一个字。慢慢地，我感受到写字的味道了，写得也更用心了。

37. 从上学开始，考试的次数不计其数，要以平常心看待已获得的成绩，不骄不燥。

38. 真可爱表扬孩子的话2 好极了3 好主意4 好多了5 真好呀6 做得好7 非常好8 恭喜你9 了不起10很突出11很不错12太好了13太棒了14太奇妙了15真是杰作16那就是了17那就对了18多美妙啊19我好爱你20继续保持表扬孩子的话21你做到了22你做对了23你很能干24进步真快25做得漂亮26做得好极了27极佳的表现28就是那样做29继续试试看30真令人惊讶31真令人感激32真的谢谢你33这正适合你34你办得到的35你学得真快36你帮得很对37你真是可爱38你走对路了39你还记得呢40记性真好呢41那实在太好了42继续加油努力43我真以你为荣44我很喜欢那样表扬孩子的话45你真是好帮手46你做得顺手嘛47你可以办到的48你以前做到了49你快要做到了50你想出办法了51你真懂事不少52你已经有把握了53你做得漂亮极了54你真让父母开心55你今天比以前好56你每天都有进步57你几乎像个大师58你真是让我感动59你想出好办法了60哇！看你的了！61好（竖起大拇指）62我们都做得很好63进行得很顺利嘛64对了，就是这样做65你下次会做得更好66你今天做的好认真67你真是我的小王子68你今天做了不少事69你真学到不少东西70你没有任何差错嘛71你正尽力地做好它72你一定练习很久了73你真的不断在进步74真是个聪明的孩子75真高兴你如此表现76再试一次就做到了77我就知道你能做到78我很感激你的帮忙79真的让我感到快活80这正是我说的好事81今天做得比平常好82这才是我的好孩子83那件事你做得真好84没有人是十全十美的85你这么快就想出来了86你今天确实做得很好87你正进入很好的情况88你今天确实做得很好89你已经有很好的开始90你真是我的得力助手91你真像美丽的小甜甜92那真是一件温馨的事93这是做得最好的一次94真是有史以来最好的95继续做，你会越来越进步了96现在你可以一路顺风了97我真高兴有你这样的孩子98你不会忘记你做得那样好99我为你今天所做的感到骄傲100看到你做得那样认真，使我觉得欣慰，有你真好！表扬孩子的话1、瞧，你多聪明呀，这么难的题目你一会儿就想出来了。

39. 老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯呵护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委屈，你总是默默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。

40. 考试开始了，第一题“填空题”，第二题“选择题”，第三题“按要求画图并解答”啊，这一题就占了35分，如果我没有这35分，我就难以及格了，我拿出那半截铅笔，小心翼翼的画出了符合要求的图。

41. 我是从幼儿园大班开始学习书法的。那年过年，我和妈妈参观南宋博物馆时，看到一位老爷爷挥毫为大家写春联。

42. 经过一年半的练习，我的字越写越好，和刚开始一比，实在是“判若两人。”每天放学后我自己到老师家练习写字。经过刻苦的学习，我的毛笔字有了飞跃的进步，我在第九届世界和平书法展中获得了铜奖，暑假考级中顺利通过五级的好成绩。想想过去受的苦和如今的收获，我的心中感到十分欣慰，没有苦中苦，那来甜上甜，还真应了这句话。

43. 老师很佩服你的勇气，连同学们都被你带动起来了，发言多踊跃！

44. 今天给各位分享赞美别人的字写得漂亮的句子，其中也会对赞美别人的字写得漂亮的作文进行分享，如果能碰巧解决了您的需求，别忘了多多关注本站，现在开始吧！

45. 就这样，我带着好奇，带着 迈入了书法的殿堂……

46. “回来了，快进来吧！”妈对我来了一个中国式的微笑。 在回敬母亲一个美国式的拥抱后，我摆了个最酷的“大”字形躺在了床上。

47. 空空的房间只留下了我和那被风吹起的窗帘…… 后来，我开始用另一个角度来想这件事。我开始感受到母亲说话的艺术了。

48. 形容气势奔放雄壮。宋苏轼《表忠观碑》：“天目之山，苕水出焉，龙飞凤舞，萃于临安。” 后多形容书法笔势有力，活泼舒展。

49. 你的努力是你与你父母及其他关心、爱护你的人的荣耀。

50. 十一、虽说笔墨纸砚，凤春先生所给出的葡萄，对土地疯狂般深爱着点种而收，葡萄果实酸酸甜甜，叶子片片潇洒自如，藤蔓有力舞蹈于天湛然的背景，看上去很美。

51. 古墨轻磨满几香，砚池新浴灿生光。

52. 学习书法的日记一则

53. 前几天，妈妈就买回来了两支毛笔和墨水，目的就是让我认真学习书法，学习写毛笔字。不知是新鲜感使然还是听了老师讲书法的作用的原因，今天我就开始认真写毛笔字。

54. 于是我与写字结下了不解之缘。记得我读二年级的时侯，妈妈带我到学校书法班报名，老师让我试着写一下，我像拿蜡笔似地拿起毛笔，衣服没一会儿就弄脏了，还弄的满手都是墨。我第二天进书法班的时侯，老师正式教我写毛笔字，可我写的字歪歪扭扭，活像战场上的残兵败将，个个焉头耷脑，又像是一条条毛毛虫在纸上爬。再看看我身旁的大姐姐，她写的字，就像是再纸上欢快跳舞的小精灵，秀丽端庄。我像泄了气的皮球，缓缓放下毛笔，不想再写了，可每当看到那些大哥哥大姐姐们能写得一手好字时，我就羡慕不已。于是我下定决心一定要把字写好。有时我手写酸时，那种羡慕成了我写字的动力。就算再冷，也会看到我冻得通红的小手依然拿着毛笔在纸上划过。写完之后我的手总是冻得麻木，但看到那端正的字时，我就无比自豪和骄傲。 让我记忆犹新的，是练横的时侯。轻巧的毛笔到我手里却变成了千斤重的磐石，怎麽也写不出汉字那独有的韵味。但我觉不会向困难低头。依然一笔一画地写着，起笔、顿笔、行笔 、写字时老师教给我的口决我现在还记得。当我看到一个个秀气端庄的字跃然纸上时，我欣喜若狂。渐渐地，歪歪扭扭的字变成了端端正正的字，渐渐的，端端正正正的字变成了秀丽端庄的字，渐渐地，秀丽端庄的字变成了欢快跳舞的精灵在纸上嬉戏。

55. 例 句

56. 所以当了解了“夸具体”原则时，很多家长开始很难适应，不知道除此之外还能

57. 奖励可以有，不提倡奖励金钱，可以带孩子出去游玩一次，增长阅历。

58. 仔细分析一下，家长们对待表扬的态度的确是随便了一些，甚至有点心不在焉、

59. 书法里融入了儒家的坚毅，果敢和进取，也蕴涵了老庄的虚淡，散远和沉静闲适，还往往以一种不求丰富变化，在运笔中省去尘世浮华以求空远真味的意味。

60. 老师的字是成年累月的象征，一笔笔铿锵有力。

61. 写一篇鼓励孩子的作文

62. 有个妈妈在厨房洗碗，她听到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的声音，便对他喊道：“你在干什么？”小孩回答：“我要跳到月球上去！”你猜妈妈怎么说？她没有泼冷水，骂她“小孩子不要胡说”或“赶快进来洗干净”之类的话，而是说：“好，不要忘记回来哦！”这个小孩后来成为第一位登陆月球的人，他就是阿姆斯特朗试想，阿

63. 笔势雄奇，姿态横生，出于无心，是其手心两忘，具有了最为生气灌注的特点。

64. 母亲轻轻地带上门出去了。我感觉到她在门口站了好一会儿。

65. 但我，除非谁拿金钱将我收买，否则，我实在是看不出的好来。 田自强老先生的字就很好看，假如，在腊月里组织一次下乡写春联的活动。

66. 八、作为一个普普通通的记者，我的人生阅历实在太浅薄了，看不到惊天动地的事，也写不出笔酣墨饱的文章。

67. 这个办法真好，我们来试试，你的想法到底对不对！

68. 夸奖不仅仅是事后对孩子的肯定，有时候在预见到孩子对某些事情可能有抵触

69. 在我学过的培训班中，最令我感到神秘的要算是书法了。简单的水、墨、笔和宣纸。一支软软的毛笔，配上墨的浓淡就可以把大千世界表现出来，不但可以有形，还可以给人一种神秘的感觉。更神奇的是写在纸上的墨很多年不会掉色。书法真不愧是我国的瑰宝。

70. 夸别人字写得好看的句子：

71. 这支笔像流水一样洒脱，很吸引人。

72. 你的想法很独特，是个自信而有思想的好孩子！

73. 从此我与书法结下了不解之缘。刚开始学习的时候，我挺有兴趣的，可几堂课后，我有些不耐烦了，觉得就是写横、竖，真枯燥，手又酸。

74.

75. 笔势雄奇、姿态横生、出于无心，是其手心两忘，具有了最为生气灌注的特点。

76. 表扬一篇作文写的好的话,应该怎样去夸奖

77. 《表扬÷批评=艺术》 抱着99分的卷子回家，那种感觉真是爽。

78. 时，可以事先夸夸孩子，用表扬来打预防针，可能会有意想不到的“疗效”。

79. 看到我这么积极，老师教我摆齐工具，然后围坐在桌子前开始了。因为是初次接触，老师只是教了我一些正确的写字和握笔姿势，然后再讲讲如何爱护毛笔的知识。因为怕我贪玩和调皮捣蛋，到时场面难以控制，所以这一次的练笔，老师没有用真正的墨水，而是用水代替，为此，我不止一次抗议，要老师换上真正的墨水。呵呵，老师才不呢，到时可叫老师怎么收拾啊！

80. “不错不错，考得不错嘛！”妈妈音调高8度，脸上也眉飞色舞起来。 尽管听了很多表扬的话，但心里还是甜滋滋的。

81. 表扬孩子得了奖状的话

82. 成功是属于最有力量的人。在这里，“力量”是指有文化、有知识、有能力。

83. 我开始慢慢接触书法。一切在我眼中都是那么新奇。刚开始，我看着字帖上的字，然后一笔一笔，依样画葫芦地写了起来。可那时的我还不懂怎样才能写好字，所以可想而知，写出的字自然好不到哪儿去，不是歪歪扭扭，就是比例不均。看着这些并不使我满意的字，我曾苦恼过，不过心中那些仅存的毅力，还是让我继续练习了起来。纸被我一张张写满了不成样子的字，却又被我一张张团起来，扔向了垃圾桶……就这样，不知道反复了多少次，纸被扔了，我的信心也似乎随着那些被我扔了的纸一起不见了。渐渐地，我灰心了，沮丧了，那一段时间里，我的心是灰暗的，就像在爬山时摔了一跤，摔得很痛。一时，我甚至觉得我根本没有练书法的天分。

84. 于是便开始学习书法。记得我第一次拿毛笔的时候，手一点都不听话，毛笔怎么都拿不稳，但我还是大着胆子写下一横，没想到老师大大地表扬了我，夸奖说："不错啊，很大胆，用笔很有力。