在音乐的海洋里，有一种魔力，如同四字成语“韵律悠扬”。它，轻轻拨动心弦，唤醒沉睡的梦境。今天，就让我们跟随这首，一同踏上这段美妙的音乐之旅。

1. —— 爱因斯坦

2. —— 门德尔松

3. ◎刘半农《奉答王敬轩先生》

4. 一唱三叹

5. 弦外之音：

6. 【歌、舞】 歌舞升平 长歌当哭 莺歌燕舞 轻歌曼舞 高歌猛进 四面楚歌 引吭高歌

7. —— 约.弗.雷沙特

8. 行云流水

9. 也说同工异曲。曲调虽然不同，却都同样美妙。唐韩愈《进学解》：“子云、相如，同工异曲。” 后比喻不同的说法或做法都收到同样的效果。工：工巧。

10. [zhū xián sān tàn]

11. [yáng chūn bái xuě]

12. 出处：清·刘鹗《老残游记·续篇》第五回：我在省城，只听人称赞靓云，从没有人说起逸云，可知道曲高和寡呢！

13. [xián wài zhī yīn]

14. —— 马克思

15. 没有早期音乐教育，干什么事我都会一事无成。

16. 形容音乐悦耳动听，令人沉醉。

17. 描写音乐的词语

18. 出处：箫声呜呜呜，像是怨恨，又像是思慕，像是哭泣，又像是倾诉，余音悠扬，像一根轻柔的细丝线延绵不断。

19. 异曲同工

20. 通过音乐并在音乐中教育我们的孩子

21. [xíng yún liú shuǐ]

22. 关于描写音乐的词语和描写音乐的词语4个字成语的句子就分享到这了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。

23. 解释：形容声音十分动听悦耳，是音乐的最高境界。

24. 【曲】 曲高和寡 异曲同工

25. [yú yīn rào liáng]

26. [zhèng shēng yǎ yīn]

27. 【铃】 掩耳盗铃

28. 描写音乐的成语有哪些

29. 音乐是心灵的迸发。它不象化学那样能进行实验分析。对伟大的音乐来说只有一种真正的特性，那就是感情。

30. 音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。

31. 最好是创作出真实情景，而不是照搬。

32. 【金】 金声玉振 金鼓齐鸣 鸣金收兵

33. 对我来说，音乐是灵魂的完美表现。

34. 译文：那箫声呜呜地响着，如怨如仰慕，如泣如诉；尾声婉转悠长，像绵绵不断的细丝在耳际缭绕。

35. —— 苏霍姆林斯基

36. 欣赏音乐，需要有辨别音律的耳朵，对于不辨音乐的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义。

37. —— 舒曼

38. 【弦】 弦外之音 改弦更张 更弦易辙 扣人心弦

39. 音乐之目的有二，一是以纯净之和声愉悦人的感官，二是令人感动或激发人的热情。

40. —— 格鲁克

41. 【解释】：形容吐字准确，唱腔圆熟。

42. —— 沃.阿.莫扎特

43. —— 比才

44. 出处：《荀子·礼论》：“清庙之歌，一倡而三叹也。”意思是太庙的歌，一人歌唱，三人相和。

45. 作曲家在创作一个作品时是全力以赴的。他轮番地经历了相信、怀疑、热心、绝望、欣喜和痛苦。

46. —— 海顿

47. 用来描写音乐的词语有哪些3、描写音乐的词语有哪些?

48. 靡靡之音、南风不竞、不同凡响、黄钟大吕、弦外之音、轻歌曼舞、余音袅袅、 有板有眼、黄钟毁弃、一唱三叹、五音六律、一板三眼、郑卫之音、引商刻羽、箫韶九成、 顿挫抑扬、钧天广乐、丝竹管弦

49. —— 贝多芬

50. 意思：曲调越高深，能跟着唱的人就越少。原比喻知音难得。后用“曲高和寡”比喻言论或作品不通俗，不能为多数人所了解或欣赏。

51. 音乐的名言

52. [yī chàng sān tàn]

53. 【钟】 钟鼎人家 钟鸣鼎食 黄钟大吕 黄钟毁弃，瓦釜雷鸣 黄钟瓦缶

54. 【鼓】 一鼓作气 旗鼓相当 大张旗鼓 偃旗息鼓 重振旗鼓 紧锣密鼓 晨钟暮鼓

55. [qǔ gāo hè guǎ]

56. 关于音乐的成语：曲高和寡、余音绕梁、天籁之音、余音袅袅、曲高和寡、一唱三叹、高山流水、弦外之音、余音袅袅、轻歌曼舞、绕梁三日、有板有眼、异曲同工、四面楚歌。

57. 意思是曲调越高深，能跟着唱的人就越少。原比喻知音难得。后用“曲高和寡”比喻言论或作品不通俗，不能为多数人所了解或欣赏。

58. 音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。

59. 余音袅袅

60. 作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。

61. 阳春白雪

62. 译文：他们都是严格按照曲调歌唱，夹杂运用流动的徵声时，国家中属而和谐的，不过几个人罢了。这样看来，歌曲越是高雅，和唱的人也就越少。

63. 形容音乐的词

64. 轻歌曼舞

65. 声震林木 阳关三叠 繁弦急管 曲高和寡 靡靡之音 绕梁三日 珠落玉盘 出谷黄莺 一唱三叹 五音不全 天籁之音 高山流水 余音绕梁 若即若离 虚无飘渺 铿锵有力 荡气回肠 震耳欲聋 不绝如缕

66. 靡靡之音

67. —— 李斯特

68. 一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。

69. [gāo shān liú shuǐ]

70. 一唱三叹：

71. 我在旋律上花费很多功夫。重要的事情不在于旋律的开始，而是把它继续下去，发展成完满的艺术形象。

72. 《列子·汤问》记载，韩娥去齐国，路上断了粮，便以歌唱求食。唱后歌声绕着屋梁三天不绝。后用来形容歌声优美，给人留下深刻印象。

73. [yǒu bǎn yǒu yǎn]

74. 指称音乐的美妙。

75. —— 德彪西

76. 没有音乐，生命是没有价值的。

77. 通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。

78. 天籁之音

79. —— 聂耳

80. 出处：明·吴承恩《西游记》第六十四回：长老听了，赞叹不已道：“真是阳春白雪，浩气冲霄。”

81. 对一个作曲家来说，从他对农民音乐的研究中获得全部益处的方法是什么呢？那就是要完整地吸收农民音乐的语汇，以致达到除这种语汇以外忘掉一切的地步，并把这种语汇作为自己的音乐母语来使用。

82. [yú yīn niǎo niǎo]

83. 高山流水

84. —— 弗德雷里克.柏辽兹

85. ——苏霍姆林斯基