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唤醒懒觉的完美动力

面书号 2025-01-10 12:06 17


在静谧的夜晚,罗素经典语录中那句“唤醒懒惰的睡意,焕发美丽动力”的哲思,如晨曦之光,悄然照亮心灵。让我们一同踏上这场探寻生命意义的旅程。

1. 思想好比火星:一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任,总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛,使智力兴趣成为一些线索,以其真挚的、复杂的关系——即思信的相互关系把一个个的学生连接在一起。 作者:苏霍姆林斯基

2. 生当作人杰,死亦为鬼雄,至今思项羽,不肯过江东。——李清照

3. 所有形式的勇气,不管是在男人身上还是女人身上,都应该像体魄上的勇气在战士身上一样,得到颂扬。 罗素 《幸福之路》

4. 夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。——诸葛亮

5. 当立心做大事,不立心做大官。 作者:孙中山

6. 伯特兰罗素(Bertrand Russell,

7. 人的志向通常和他们的能力成正比例。 作者:约翰逊

8. 谁有进取的意志,谁就干得成。 作者:罗曼·罗兰

9. 学者须先立志。今日所以悠悠者,只是把学问不曾做一件事看,遇事则且胡乱恁地打过了,此只是志不立。 ——朱熹

10. 褴褛衣内可藏志。 ——富勒

11. 一个教育者应该爱年轻人,但是仅仅这一点是不够的,他还必须是有对人类优秀品质的正确理解。——伯·罗素

12. 我们的生命虽然短暂而且渺小,但是伟大的一切都由人的手所造成。人生在世,意识到自己的这种崇高的任务,那就是他的无上的快乐。 作者:屠格涅夫

13. 英雄气魄云为被;志士胸怀海作家。 作者:《格言对联》

14. 真正的才智是刚毅的志向。 ——拿破仑

15. 无冥冥之志者,无昭昭之明;无惛惛之事者,无赫赫之功。 作者:(战国)荀况

16. 理论彻底,策略准确。然后以排除万难坚定不移的勇气和精神向前干去,必有成功的一日。 作者:邹韬奋

17. 青年人首先要树雄心,立大志,其次就要决心为国家、人民作一个有用的人才;为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。 作者:吴玉章

18. 关于立志成才名言警句

19. 人的理性粉碎了迷信,而人的感情也将摧毁利己主义。——海涅

20. 生活中完全没有冒险,这可能是没什么意思的。但是生活中如果不管什么种类的探险都有,那肯定是短暂的。 罗素

21. 伟大的事业是根源于坚韧不断地工作,以全副精神去从事,不避艰苦。

22. 我们不能从使每个人具有诗人的气质的观点来制订我们的教育,但是有些特性是普温需要的,它们共同形成理想品格的基础,这就是:活力、勇气、敏感、智慧。——伯·罗素

23. 哲学是黑猫在暗室寻找并不一定存在的老鼠

24. 知识是自然势力和破坏性激情的王国的解放者,没有知识,我们希望的世界不能建立起来。

25. 朝为田舍郎,暮登天子堂。将相本无种,男儿当自强。 作者:《神童诗》

26. 弃燕雀之小志,慕鸿鹄而高翔。 作者:(明)于谦

27. 志以成道,言以宣志。 作者:(隋)王通

28. 志气这东西是能传染的,你能感染著笼罩在你的环境中的精神。那些在你周围不断向上奋发的人的胜利,会鼓励激发你作更艰苦的奋斗,以求达到如象他们所做的样子。 ——斯蒂文

29. 精神崩溃的一个最初征兆就是坚信自己的工作非常非常重要。 罗素

30. 现在越遭诅咒,将来越受尊敬 ----《罗素说:快乐生活》

31. 古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

32. 爱情只有当它是自由自在时,才会叶茂花繁。认为爱情是某种义务的思想只能置爱情于死地。

33. 哪有斩不掉的荆棘?哪有打不死的豺虎?哪有推不翻的山岳?你必须奋斗着,勇猛地奋斗着,胜利就是你的。 作者:邓中夏

34. 不让古人,是谓有志。不让今人,是谓无量。 作者:《格言联壁》

35. 正路并不一定就是一条平平坦坦的直路,难免有些曲折和崎岖险阻,要绕一些弯,甚至难免误入歧途。 作者:朱光潜

36. 知识是自然势力和破坏性激情的王国的解放者,没有知识,我们希望的世界不能建立起来。——伯·罗素

37. 感情有着极大的鼓舞力量,因此,它是一切道德行为的重要前提,谁要是没有强烈的志向,也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中 作者:凯洛夫

38. 有很多人,让他们思考一下还不如让他们去死。事实上,很多人还没思考过就已经死了。 罗素

39. 志向是天才的幼苗,经过热爱劳动的双手培育,在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动,不进行自我教育,志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向,选好专业,这是幸福的源泉。 作者:苏霍姆林斯基

40. 个人的自我并不是整个世界的最大的一部分。一个能够自我超越于自己的思想和希望的人,也能够在日常生活的困境中为自己找到安静闲适之地,而这对彻底的利己主义者来说是不可能的。 ----《幸福之路》

41. 我们要提出两条教育的诫律。一条不要教过多的学科另一条,凡是你所教的东西,要教得透彻 。

42. 天下无难事,有志者成之;天下无易事,有恒者得之。 作者:书摘