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1. (2. (3)顶点的认识。课件演示:先闪动三条棱再分别闪动三条棱相交的点。3. 在探究分数的意义过程中,培养分析综合与抽象概括能力;感受分数与生活的密切联系。4. 到宋代,南宋史学家郑樵的图谱思想等,则与现代统计图表的制图原则相近。5...
查看更多 2025-05-16
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