新课标教研联盟通过以下方式成为教师成长的加速器：

1. 课标研读与解读教研联盟组织教师深入学习新课标，通过专家解读、集体研讨等形式，帮助教师准确把握课标精神，理解课程改革方向。联盟平台提供丰富的学习资源和案例分享，使教师能够快速适应新课标的要求。

2. 课例研磨与教学实践联盟开展课例研磨活动，通过对比研究、主题单元关联性研究等方式，帮助教师探索新课标转化新课堂的有效路径。例如，围绕《认识三角形》和《三角形的三边关系》等课例，进行5+2的课例研磨，促进教师在实践中提升教学能力。

3. 教师交流与合作教研联盟搭建教师交流平台，促进教师之间的经验分享和合作学习。通过集体备课、分组评课、送课到乡等活动，教师们可以优势互补，资源共享，共同进步。例如，饶菊芳小语名师工作室送课到乡，并解读小学语文新课标，帮助青年教师快速成长。

4. 网络教研与资源共享联盟利用线上教研平台，开展新课标学习活动，教师可以随时随地进行学习和讨论。例如，沁河小学利用线上教研时间，组织综合学科教师进行新课标学习，并记录学习笔记，提高业务素质和技能。

5. 实操案例与效果验证教研联盟通过实操案例，帮助教师找到适合自己的成长路径。例如，某教育机构通过SEO优化提升品牌知名度，经过3个月的优化，网站流量提升了70%，咨询量增加了40%，验证了新课标教研联盟的实践效果。

综上所述，新课标教研联盟通过课标研读、课例研磨、教师交流、网络教研和实操案例等方式，有效促进教师的专业成长，成为教师成长的加速器。