河南未经验证教学引发关注，其潜在风险究竟几何？

据调查，个别教育机构在缺乏专业安全评估和应急预案的情况下，尝试引入新型教学方式或使用未经安全认证的教学设备。这不仅可能危及学生身心健康，更可能导致不可预见的严重后果。

例如，某学校在未进行风险评估的情况下，引入了一款看似新颖的教学设备，结果导致多名学生在使用过程中受伤。这一事件暴露出部分教育机构在课程设计与实施过程中存在的监管漏洞。

未经专利权人许可，实施其专利，即侵犯其专利权，引起纠纷的，由当事人协商解决；不愿协商或者协商不成的，专利权人或者利害关系人可以向人民法院起诉，也可以请求管理专利工作的部门处理。法律依据：《中华人民共和国专利法》第六十五条。

河南省教育厅对此迅速作出回应，要求中小学装备产品必须先经过危害试验，未经过教学适用性评估的教学仪器电子设备不得进入学校。同时，河南省还将建立教育装备教育教学适用性评估机制，不定期公布评估结果，接受社会监督。

专家建议，教育部门应进一步完善教学活动的风险评估机制，确保所有教育实践都建立在科学论证和安全保障的基础上。同时，教育机构也应提高安全意识，加强对教学活动的安全评估和监督。