根据2021年全国未成年人互联网使用情况研究报告，近九成未成年网民依赖互联网学习。报告显示，89.9%的未成年网民在过去半年中经常利用互联网进行学习，表明互联网已成为未成年人重要的学习阵地。

在线教育市场需求量大，用户规模庞大。57.3%的未成年网民认为疫情期间互联网对自己的生活产生了积极影响。2020年，全国未成年网民达1.83亿，互联网普及率为94.9%。国家智慧教育平台加快建设，我国所有中小学全部实现联网，进一步推动了未成年人利用互联网学习。

数据显示，41.7%的未成年网民利用互联网做作业，32.7%进行在线答疑。尽管这些比例较2020年有所下降，但互联网在学习中的应用仍十分广泛。特别是在春节和疫情期间，未成年网民使用互联网学习的时间显著增加，总时长达50亿小时，甚至在春节和疫情双重刺激下达61.1亿小时。

面对未成年网民学习新趋势，教育网站应如何应对？建议从设计风格、互动功能和多设备访问三方面优化。设计风格上，采用蓝色或绿色等色调，营造教育氛围；互动功能上，提供在线交流平台，如在线答疑和课堂功能；多设备访问上，确保PC端和移动端提供一致体验。

以某知名教育机构为例，该机构在2020年对其官方网站进行全面升级，引入在线答疑和课堂功能。一年后，网站日活跃用户数增长30%，用户满意度提升至90%。这些举措表明，教育网站通过优化功能和服务，能有效吸引未成年用户，提升学习效果。

在数字化浪潮下，互联网已成为未成年人学习生活不可或缺的一部分。教育网站需深入了解用户需求，优化功能，以在未成年网民学习市场中占据重要地位。通过提供优质内容和服务，教育网站有望更好地满足近九成未成年网民的学习需求，推动教育信息化改革和知识普惠。