1. 出现在从句句首的陈述副词。表示条件、让步的陈述副词：もし、仮に、いかに、いくら、たとえなど。

2. 陈述：他就是在讽刺你。反问：他难道不是在讽刺你吗？

3. 反问句：不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？陈述句：不劳动，连棵花也养不活，这是真理。

4. ①若陈述部分含有no,noone,nobody,nothing,little,few,never,hardly,seldom等表示否定意义的词时,附加成分就用肯定形式。例如:

5. 你认识张三吗?

6. 毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。---毒刑拷打算不了什么，（）死亡也无法叫我开口。?>

7. 表示概述·确信的语气副词：关于“大概”，張斌(

8. 当一个深爱你的男人，主动提出分手之后，消失过一段时间又出现在你视线，证明他已经卸下那份爱。

9. ②当陈述部分是“Iam...”时,问句部分习惯上用aren’tI;如陈述句部分的主语是Iamnot时,反问部分通常要用amI。例如:

10. 其实，你应该反问自己：考虑到某某人表现得如此糟糕，我本可以做些什么来使得这个项目成功呢？

11. 1是非问句的预设。从语义上看，是非问句属于二值变量疑问句，其预设是相应陈述句命题的正反选言。例(

12. ②若陈述部分的主语是somebody,everybody,anybody,nobody,someone,anyone,noone,none,neither等不定代词时,附加成分的主语一般用they,有时也用he。例如:

13. ⑤由动词原形或letus(此处不包含缩略形式的let’s)引导的祈使句,其附加成分表示请求时一般用willyou,表示委婉请求或邀请时用won’tyou,但在否定的祈使句后面只能用肯定形式的willyou。例如:

14. 上述的句型转换，因不确定整篇文章中说该句话的角色其真实意思，但就该问句形式修改为陈述句一般的方法即是将其中的“莫非”去除并保持语句通顺即可。

15. 一般疑问句指能用yes或no来回答的疑问句。一般把陈述句中的be动词、助动词或情态动词调到句首，并在句尾加上问号。

16. 陈述：他忘记了家里的电话号码。反问：他能不忘记家里的电话号码吗？

17. 解释：“表示对情况不很精确的估计”，“表面看是一种推测和估计，实际上表示一种委婉的肯定语气”。当它代表推测意义时，表示了概述，当它代表肯定意义时，就表示了确信的语气，因此本文将其归纳到此类中。

18. 每人发一张白纸，让学生自己出题，喜欢变什么句型都行（注明要求变的句式）上台练习，小组合作互改。

19. 陈述句：他不会从柴房里搬来一窝兔子。反问：难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？

20. 改为陈述句是：翻山越岭我我什么都见过，就是没见过“漏”，“漏”也许是比我厉害。

21. 淮南的柑桔，又大又甜。可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的积，还不是因为水土不同吗?

22. 人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？---人与山的关系日益密切，使我们感到亲切与舒服。

23. 一般情况下,如果陈述部分是肯定形式,附加成分就用否定形式;反之,如果陈述部分是否定形式,附加成分就用肯定形式,即“前肯后否,前否后肯”。例如:

24. ①若陈述部分的主语是everything,nothing,anything,something等不定代词或单数形式的指示代词this,that时,附加成分的主语一般用it。例如:

25. 当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗?你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗?

26. ③当陈述部分是主从复合句时,一般来说,附加成分的主语和谓语要与主句的主语和谓语在人称和时态上保持一致。例如:

27. 在肯定词前面加上否定词就变成否定，常见的否定词有不、没。

28. ：这个人可靠不可靠?以上例句的预设即为其相应陈述句命题的正反选言：例(

29. ⑦当陈述部分的谓语动词是表示愿望的wish时,反意疑问部分要用may+主语,而且前后两个部分均用肯定式。例如:

30. 一位语言学家去一家餐馆就餐，他发现餐厅的服务员总是这样问用过餐的顾客：“您还要鸡蛋吗?”这位语言学家把服务员叫过来，告诉他另一种问法：“您要一个鸡蛋还是要两个鸡蛋?”据说服务员改变问法后。要鸡蛋的顾客增加了近三分之一。

31. 如果该句子的中心意思是“漏”没有“我”厉害，则其为反问句。将改反问句修改为陈述句即为：翻山越岭我我什么都见过，就是没见过“漏”，“漏”不可能比我厉害。

32. 指导学生将反问句句末的“吗”“呢”疑问词和问号“？”去掉，换上句号“。”。如，“没有爸爸妈妈的辛勤劳动，怎么会有我们的幸福生活呢？”先改成：“没有爸爸妈妈的辛勤劳动，怎么会有我们的幸福生活。”

33. 陈述：我这次语文考试得一百分，我的语文很好。反问：我这次语文考试得一百分，我的语文能不好吗？

34. 2正反问句的预设。正反问句在语义上也属于二值变量疑问句，与是非问句一样其预设也是相应陈述句命题的正反选言。请看例(

35. 反问句：这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记？陈述句：这比山还高比海还深的情谊，我们不会忘记。

36. 找出句子中的否定词或者肯定词，否定改为肯定，肯定改为否定。

37. 的预设为：“这个人可靠”或“这个人不可靠”。

38. 陈述：通过自己来干活攒够2000元是困难的。反问：通过自己来干活攒够2000元能不困难吗？

39. 表示比喻的语气副词：表示比喻的语气副词有“俨然”、“仿佛”、“似乎”、“宛如”等等。张斌(

40. 陈述：我们的做法是正确的。反问：我们的做法能不对吗？

41. 认为“‘俨然’表示‘居然很像’的意思”。“仿佛”“用于比喻句，常修饰‘是’‘像’等比喻词”。据此，本文将该类词归纳到此类中。

42. 表示否定的语气副词：汉语中，表示否定的语气副词有“丝毫”，“根本”等等。关于“丝毫”，张斌（2001）这样说“与否定词连用，表示全面否定”。而“根本”也用于否定句中，表示“始终”或“一直”的意思。因此也将之归入此类中。

43. 陈述句：你不用蜡烛也行。你可以不用蜡烛。反问：难道你不用蜡烛就不行吗？

44. 引导学生自读反问句，找出反问句中的答案，说出来，培养学生的语感。比如，“难道今天下雨了么？”学生读感悟，说出答案：“今天没下雨。”

45. 反问句：这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？陈述句：这里的景色这么美，使我们流连忘返。

46. ④当陈述部分中谓语含有边缘情态动词usedto时,附加成分的谓语动词有两种形式:usedn’t+人称代词或didn’t+人称代词。例如: