1. 闻曲不知曲中意，听曲已是曲中人，你们有没有听一首歌听到流泪的，或者是深有感触的。

2. 每当晚上的这个时候，心里总是空空的，感觉就好像被好多人抛弃和遗忘那样，深深的寂寞将我淹没，不知道如何是好。

3. 五一依旧是宅在家，和普通周末没区别，去哪里都要花钱，太穷了以致于出去玩也提不起兴致，吃饭要花钱、喝奶茶要花钱、看电影要花钱、玩桌游要花钱、买衣服更是要花钱…还不如玩手机！

4. 学生活动和学习的思路是模糊的，不明确目标，只是被动地去做、去学。

5. 利用毛毛虫与之问好，来增加幼儿对毛毛虫的亲近感，并激发幼儿活动的兴趣；

6. 出示整个乒乓球：两个半球形可以组合成一个球形，球形与拱形会有什么联系？

7. 戴嵩是个着名的画家，我从第一自然段知道的。(学生读第一自然段)

8. 天天在家无聊的要死，又不能出门溜达，我家的跑步机都要被我启动了。

9. 音乐可真是太令人心情愉悦了，会使人充满希望，对未来所有美好的想象都在脑海中浮现出来了。

10. 天空也会累，所以有日月轮回；季节也会累，所以有春夏秋冬。一首音乐伴一杯咖啡，一个人想着一个人。

11. 激情过后往往就是无尽的思念和牵挂，直到这个时候自己才真正的懂得：“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”的真正含义。

12. 游戏识字：字音读准了，我们来玩个“给偏旁找朋友”的拼字游戏。听清游戏规则：偏旁和好朋友藏在信封里，你和同桌合作，看看能拼出哪些生字宝宝?拼完以后组个词读一读。(指名两个孩子上讲台拼，老师巡视指导下面的孩子。)

13. 今天听音乐老师讲《青春舞曲》，深刻感慨，“太阳下山明天依旧爬上来，花儿谢了明年还会一样开，我的青春一去无影踪，我的青春小鸟一去不回来”。

14. 我很喜欢听歌，听见我能唱为才行。我爱你，喜爱到你喜欢我才行。

15. 结合大量的实践活动来学习，注重让学生通过动脑、动手、动口等多种感官参加活动，掌握所学内容。

16. 不要为了寂寞去恋爱，时间是个魔鬼，天长日久，如果你是个多情的人，即使不爱对方，到时候也会产生感情，最后你怎么办？

17. 打开电脑，手拿零食，听着音乐，明明打开聊天窗口，却怕打扰了那个他。

18. 爱上一个人，不一定非要在一起;既然你已经选择成为他的另一半，就要百分百的相信他，你要知道，世界那么大，你们能在一起是多么的幸运至极.时间那么短，你们有很多事情还要一起做，没有时间再去互相猜测

19. 已经尽力视你为平常，但你突如其来的一句问候还是会让我心慌。

20. 一个人想事好想找个人来陪。一个人失去了自己。不知还有没有要在追的可望。

21. 看啊，那都是歌中所有的。我用耳，也用眼，鼻，舌，身，听着；也用心唱着。我终于被一种健康的麻痹袭取了，于是为听歌所有。此后只由歌独自唱着，听着，听着；世界上便只有歌声了。?>

22. 每天都宅在家里，不是要发霉了，是要疯了，最愉快的时候就是听歌，而且单曲循环，要听哭了。

23. 信任是什么？信任就是你拿枪指着我，如果枪响了，我仍然相信那只是枪走火了。

24. 海，多么简单的一个字，可他却具有那么深邃的眼睛，海，变幻的蓝色，却是我一辈子深藏其中的忧郁。

25. 师：看到同学们都找到了自己的朋友，老师真高兴，只要我们热情、大方、有礼貌，我们就会拥有很多很多的朋友。

26. 最美妙音乐能令我们陶醉其中而无法自拨，最激烈音乐能令我们身体不由自主跟着手舞足蹈起来。

27. 就像打开了潘多拉魔法盒，流泄出来歌声，交织着神秘、优雅、飘渺、性感音符，化成魔咒，唤醒了我们沉睡听觉。

28. 展示评价学生的书写，用三看的标准来评价，并奖励小花，对照自己的书写，不满意的修改一下。

29. 如果不是你，我不会相信，朋友比情人还死心塌地，就算我忙恋爱，把你冷冻结冰，你也不会恨我，只是骂我几句。

30. 在任何交往中都不要伤害任何人，永远不要粗暴对待你手下的人。

31. 你没有错，想做就做吧。你和我们下了不同的判断，是因为参考了不同的经验。但是……不需要依靠那种东西做出选择吧。相信你自己，还是相信我和他们，调查兵团的组织呢？

32. 因为这首歌歌词短小，朗朗上口，学生对于歌词的记忆还是不错的。一类学生基本能比较准确的完整的唱完歌曲。二类学生在老师的提示下能唱出歌曲。三类学生还不能唱出歌曲。

33. 谱写乐曲的是人类的心，而音乐展现的是人的心世界。音乐为何有这么大的魅力？聆听轻敲竹子产生的天籁之音，我想我找到了答案。

34. 课堂激情不高，专心投入的人不多，后半节学生的激情才有所改变，导致教学时间有些紧张。

35. 如果可以和你在一起，我宁愿让天空所有的星光全部损落，因为你的眼睛，是我生命里最亮的光芒。有些话，适合烂在心里，有些痛苦，适合无声无息的忘记。

36. 拥有理想的力量，可以坚强，但并不代表你能随心所欲。可怕的还是存在的心中鬼，神，只不过是弱者的僻难所。我们并不是强者，所以没必要逞强。而且也没有人能够完美演绎到强者，因为当强者被说出一切都不神秘。

37. 动人音乐从音响缓缓流泄，洒落一地琉璃月光，将心伤全部都治愈。

38. 不要走开，我不想让你的身影消失在我的视线，不要转身，我不想让你看到那紧随你发呆的眼。

39. 我酷爱音乐，如果走进我的卧室，打开书桌的抽屉，你会发现磁带已将书桌塞得满满的。

40. 生命的底蕴是心灵对与错的坦白，是是非非，恩恩怨怨，不愿去问，也无法参透。我们把生活当作舞台，走出一场戏剧，又演成另外一个角色，虽疲倦却不能停歇。

41. 在新场景中将摇摆的企鹅拖入，要求至少有五只形态各异的企鹅（用“任意变形工具”改变大小）

42. 现在我们加上动作一起来演一演吧!老师是戴嵩，你们是小牧童。提醒学生加上有趣的动作。

43. 伸出小手我们一起写一写挤字。示范书写(提醒学生;用三看的标准提醒老师)