探寻中班教学智慧，九篇案例引领成长。

1. 树木是我们人类的好朋友，我们应该怎样对待它们？

2. 活动的时候不争、不抢玩具，不影响他人，爱护玩具。

3. 辨别乐曲的高低音——尝试用肢体动作表示大吊车的吊起与降落

4. 学打篮球。

5. 每天离园准备时，教师和幼儿一起说一说，评一评今天谁的小手最勤劳，做了那些事情或者学会了做哪些事情，可以自荐也可以

6. 每月根据幼儿"手印"上的印章数评出"天才小能手"。

7. 一、教师播放录音，引出活动主题。

8. 不走斑马线会肇成事故的危险性。

9. 知道一些动物避暑的方法。（知识目标）

10. 四、模拟游泳情境，学习游泳安全知识

11. 师：我们今天早上点心喝的是什么？你们知道我们喝的牛奶是从哪里来的吗？（出示奶牛）

12. 老师不断变换指令让幼儿玩气球。如：用头顶气球，用膝盖顶气球……

13. 观察，找找粗细不同的直线，欣赏其不同的排列方式。

14. 议一议没有安全标志的危害：

15. （介绍场地布置）小鸡，请看前面就快到小树林了，我们要跨过“栅栏”，绕过“小树林”。先看看“妈妈”是怎样越过这里的。（教师示范跨跳动作及灵活绕过障碍物）小鸡们越过这里时一定要小心，别碰倒了栅栏和小树。

16. 城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。

17. ④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

18. 提问1：小朋友们都找好位置坐好了吗？刚刚你们上车的时候表现得好不好？谁来说说你是怎么上车？

19. 请幼儿仔细观察，有的蔬菜能看到一半，还有一半被篮子遮住了，有的蔬菜被其他的蔬菜遮住了。有的蔬菜叠在其他蔬菜上面，所以能看到整的。

20. 幼儿：可以用沙子。

21. 音乐：《老鹰啄气球》音乐和一首欢快的音乐。

22. 实物准备：气球若干;丝巾若干;圆形即时贴十几个;被子一条

23. 二、“小动物们，你们真棒，蝴蝶姐姐说为了表扬你们，今天她给你们带来了一些神秘的客人，他们都藏在这个礼物箱里，你们想和它们交朋友吗？可小动物说啊，你们要为他们想出解暑降温的方法他们才跟你们交朋友” （教师故作神秘地摇摇礼品箱，抽出动物图片，引发通幼儿讨论，可邀请客人老师和小朋友抽图片，在这个过程中要注意引导孩子们的讨论）

24. 教师小结：孩子们，我们和爸爸妈妈在商场缴费、车站上车、游乐场玩大型玩具时，都需要大家排好队、有秩序的进行。

25. ――胖胖兔为什么一走起路来就呼哧呼哧喘粗气?

26. 幼儿用手玩气球，教师参与其中鼓励幼儿用手背、手指，变拳头等或用手指弹一弹。(教师小结)

27. 活动重点：

28. a教师示范朗诵诗歌《绿色的世界》，幼儿欣赏。

29. 师：今天，老师带来了一位新朋友，我把它藏在了一个谜语里面。

30. 今天建筑工地需要一大批大砖头，看看大吊车是怎样帮忙运送吧！

31. 重点：防火；

32. 请个别幼儿躺在上面试一试。(提醒要轻轻的)

33. 要与幼儿接受能力相适应，讲就存在幼儿园周围的安全故事，如过马路注意事项?运动玩耍时注意?使用铅笔等学习用具注意?采用如果怎么样会有什么后果的方式，让学生容易理解。

34. 搜集一些幼儿园安全事故的资料。

35. ①“小雨点跑到大地上干什么？”（上幼儿园）

36. 惟一缺憾是，本活动过程的欣赏次数较少，可能是教师因时限所制约。其实，只要是幼儿感兴趣的活动，特别是后半段自己表演，教学时间稍长，是可以的。

37. 活动过程：

38. 播放雷雨录音，让幼儿倾听。

39. 请幼儿在小组范围内交流作品，说说自己这么画的理由。

40. 带领幼儿做放松运动：小鸡们刚才都很勇敢，练就了一身躲避老鹰的本领，现在跟着鸡妈妈做一做放松运动吧！

41. 很多活动受时问限制，不能充分挖掘教材的内涵，就需要将教学活动与游戏活动结合。联系本活动设计，请你谈谈该诗教学的时间划分？怎样和游戏活动关联？

42. 比赛：四个人一个队，小羊、小兔、小猴、小熊，哪一个队的小朋友都拿得又快又对，老师送你一朵小红花。（还要帮队里的其他小朋友一起检查一下，有没有拿错的）反复尝试4-5遍。

43. 木偶台（背景布置有大森林、小草坪、荷花塘、有点由线穿成若干行）。

44. 大吊车拿起一块砖吊起放到大箩筐里，随着音乐的高低，做吊起或降落的动作，将小箩筐的砖一块块运到大箩筐里。

45. 教师小结：钻山洞时，大家要从同一个山洞出发，拍好队，一个跟着一个，不推不挤不掉队，这样做就能又快、又安全的钻过每个山洞了。

46. 大吊车什么时候将大砖头吊起来呢？（吱，吱，一块大砖头）

47. 准备录音机，歌风《夏天的雷雨》的音乐磁带。

48. 你们想的这些方法都很有道理，可是我们不能一下子就全办到，总要一样一样来，假如在这几种方法中先选2个方法比较适宜现在进行改建的，你会选哪两个？为什么？投票选择适宜现在改建的方法。

49. 师：这么多身体部位能不能让气球像长了翅膀一样飞起来呢;来试一试

50. 二、教师讲解

51. 教师小结：小朋友们都很聪明，都为老师想出了可行的办法，我们可以把打火机关了，也可以用水来灭。

52. 三、活动过程：

53. 挂图，胖胖兔的图片。

54. 这一活动认识标记，讲安全，与传统的教学方式有所不同：通过故事形式来组织活动，提高自我保护的能力，通过设计标记，在操作过程中认真积极地思索，通过讨论能积极用语言表达自己看到的想到的，或向老师提出自己感到困惑不解的问题，幼儿主动参与 活动的情况在每个孩子身上表现不可能一样，因此，教师要关于观察，了解每个孩子，根据每个幼儿的不同特点，能上能下导他们主动参与活动。

55. 简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。

56. 通过老师的提问和讨论再次带幼儿去室外观察，引导幼儿仔细观察，从上到下，从树根到树冠、树叶及不同部位的粗细高矮、大小、长短、形状、颜色等。讨论提问：你喜欢哪些树？为什么喜欢？你如何对待它？

57. 小雨点们跑到大地上干什么？上幼儿园呀。它们有的进了大森林幼儿园，有的进草坪幼儿园，有的进了荷花塘幼儿园，有的进了葡萄架幼儿园……还有的小雨点呀，啪哒啪哒跟着我们跑，跑进我们的幼儿园里来了。

58. 文学欣赏，重在幼儿的感受。本活动设计用视听一体的岁让幼儿感受，再用动作表现感受体验，调动了幼儿多种感官自入，使活动过程清新、趣味、欢快。

59. 欣赏交流：说说我的小乌龟师：画完的小朋友去给老师们讲一讲你的小乌龟遇到哪些好朋友？

60. 如果没有红绿灯，行人怎么过马路？（学生表演）总结要做到：一站二看三通过。

61. 幼儿尝试从布袋中找出安全标志，并介绍这些标志是什么意思？

62. 西红柿中含有丰富的维生素，对人体有很重要的作用。我们可以生吃，也可以做西红柿炒蛋当菜吃，又酸又甜营养多。

63. ③“小雨点到过的地方会怎么样？你们想看吗？

64. 让幼儿拉一拉，拽一拽，看看哪种最容易断，哪种最强韧。

65. 能分享夏天的感觉。

66. 培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

67. 师：游戏好玩看看，老师给你们带来了什么好玩的东西(出示气球)可以怎样玩气球(简单讲述)

68. 创设情境，播放动画。教师继续扮演老板，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿讨论：鲁蛋为什么会晕倒?

69. 活动难点： 运用句式：ⅹⅹ喂奶牛吃ⅹⅹ色的ⅹX（蔬菜），就挤出ⅹⅹ色的牛奶，ⅹⅹ喝了变ⅹ色，仿编故事情节。

70. 延伸我们帮妈妈买好了东西，妈妈很高兴，接下来我们可以帮妈妈做什么？